<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">何以销烦暑，端居一院中。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">眼前无长物，窗下有清风。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">热散由心静，凉生为室空。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">此时身自得，难更与人同。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> ——楔引·白居易《销暑》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">七月流火，炎炎夏日暑气高。7月12-13日，江西省书法培训中心鄱阳班假鄱阳湖文学艺术中心展开线下教学。星期六上午九点，我们准点开班。我们戏说：书山探秘何惧暑，墨海寻梦自然凉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月12日上午，作业点评。古人书论多口传手授之诀。如果把理论学习比作“口传”，把实践指导说成“手授”。那么，黄老师的作业点评则是口传与手授的高度融合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胸中有丘壑，笔下有乾坤。黄老师强调，理论与实践不是两条平行线，我们一定要带着理论去实践，也一定要在实践中融入理论，点划如是，结字如是，章法布局亦如是。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">清代笪重光在《书筏》中强调：“能运中锋，虽败笔亦圆”。黄老师一直强调要保持中锋用笔，要涩进，强调笔尖要杀进纸。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">又到现场教“书”环节。这一环节，因学员书法水平不一，选修字体各异，所以这一环节老师最是忙碌，最要耐心，也最见功夫。君看黄老师，常常穿梭于学员之中，每每切换于五体之间。因人施教，不教一人落下；因体施教，力求五体兼通。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">难怪有人感慨：做老师难，做省培训中心的老师，尤难！</p>