教师交流园地盛大推出：💐💐【迎教师节 弘强国志2025】共话新时代教育家精神💐💐有奖征文讨论交流活动

滇中一先生

昵称:滇中一先生

美篇号:52820298

图片:个人制作

音乐:致谢网络

三寸粉笔，是播种希望的犁铧，在知识的沃土里耕耘春秋；一间教室，是孕育未来的原野，承载着师者的初心与梦想。当九月的清风轻柔地拂过讲台，当桃李的芬芳悠悠地漫过时光，我们即将在季节的转角，与“师者”的无上荣光温暖相逢 。

这里的“师者”，身份多元，意义非凡。他们是课堂上神采飞扬、授业解惑的辛勤耕耘者，用智慧点亮学生求知的眼眸；是退休后依然心系教育、默默守望的温暖烛火，以经验为后来者指引方向；更是每一位怀揣教育热枕、心怀师恩的普通人，即便未身处教育一线，也能从生活点滴中，感知师者光芒，传递对教师的敬意与感恩 。

从孔子杏坛讲学，那智慧的火种初燃，到今日课堂上，我们立德树人，传承时代精神，“师道”二字，宛如一条坚韧的纽带，贯穿古今，在岁月的流转中不断传承生长，在时光的磨砺中愈发熠熠生辉。

2025年教师节即将到来，我们满怀热忱，以“躬耕教坛·师道传承·赞师情”为诚挚邀约，盛情邀请每一位热爱教育、心怀感恩的你。无论你是正值芳华、拼搏在一线的在岗教师，是桃李满天下、功成身退却初心不改的退休前辈，是虽未站在三尺讲台，却始终心系教育、热衷育人的同行者，还是曾受师恩润泽、想抒发感恩之情的学生，亦或是关注教育、敬仰师者的社会各界人士，都请拿起笔，让笔尖在纸张上舞蹈。写下时光里那些动人心弦的育人事迹，分享与教师相关的温暖回忆，传递代代相传、永不磨灭的师者敬意与感恩 。

在这里，我们搭建了以纸笔为媒的叙事舞台，每一篇文章都是你与教师故事的珍贵注脚；也构筑了思想碰撞的交流天地，每一次讨论都是对师道精神、感恩情怀的激情交融。让我们在文字的世界里深情回望教育初心与师恩，在思维的交锋中凝聚奋进力量，让每一份对教育的纯粹热爱、对教师的真挚感恩都能被看见，让每一段师道传承、赞师颂师的佳话都能久久回响。让我们共同开启这场关于教育、关于传承、关于感恩、关于赞师的盛会，用文字与思想，镌刻下属于我们的师情华章 。



一、活动主题

【迎教师节 弘强国志2025】共话新时代教育家精神有奖征文讨论交流活动





二、征文活动

1. 【时光里的师恩叙事】——我的难忘师情瞬间：鼓励参与者回顾自己成长历程中，那些与教师相关的难忘瞬间，不管是老师对自己成长产生关键影响的故事，还是收到老师鼓励、教导的温暖时刻，亦或是自己见证的教师育人的动人场景，用细腻的笔触描绘当时的场景、心理活动以及后续影响，展现教育的温度、师恩的重量与力量 。

2. 【师者风采，全民赞颂】：分享你眼中教师的闪光之处，不管是在岗教师的敬业奉献、创新教学，还是退休教师的余热生辉、经验传承，或是你心中理解的教师精神、教育家情怀，用文字赞颂师者之美，传递对教师的敬意，结合国家教育政策、教育家精神，展现对“忠诚党和国家教育事业”的理解与感悟 。

3. 【给教师的成长建议/祝福】：不管是教育从业者从专业角度，为青年教师在职业发展、教学技巧提升、师生关系处理等方面提出切实可行的建议；还是学生、社会人士从自身感受出发，给教师送上真诚祝福、分享希望教师拥有的教学理念或沟通方式，助力教师与不同群体间的理解与成长 。

三、交流讨论活动

1. 【最难忘的师恩礼物（情感故事）】：大家分享收到或送出的与教师相关的难忘礼物背后的情感故事，从学生的一份手工贺卡、一封真挚信件，到教师收到的来自行业认可、学生成长反馈的“特殊礼物”等，挖掘温暖人心的师恩情谊 。

2. 【新时代师道传承的变与思】：探讨随着时代发展、科技进步，如人工智能、在线教育等对教师角色、教学方式带来的变革，同时思考在变与不变中，哪些教育的本质、师道传承的核心要素是始终坚守的，结合国家教育方向，为新时代师道传承、教育发展出谋划策 。

3. 【一句话赞师哲思】：用简洁有力的一句话，概括你对教师职业的理解、对师恩的感悟，或是自己的教育赞师哲学，如“教师是点亮心灵，传递感恩的灯塔” ，引发共鸣与思考 。



四、活动组织

本次活动，在美篇平台领导、美友圈助手老师悉心指导下盛大开启并稳步实施。《教师交流园地》管理团队全力以赴组织开展本次活动，并精心成立【迎教师节 弘强国志2025】共话新时代教育家精神有奖征文讨论交流活动组委会，全面负责本次活动的组织策划、奖项评审等各项相关事宜，确保活动顺利进行 。



五、活动具体要求

（一）格式规范

参加本次征文交流活动的作品和讨论话题，应添加独特前缀【迎教师节 弘强国志2025】，前缀需醒目地置于文章标题前。投稿多篇作品的老师，请有序添加序号，方便整理与统计。要求作品必须为原创，且务必开启原创标识，以保证作品的独特性与创新性。

例：【迎教师节 弘强国志2025】讲台边的温暖师恩

（二）首段模板（统一使用）

征文作品首段应为：

昵称：×××

美篇号：××××

图片：×××

音乐：×××

（用于明确作品相关版权以及便于后期总结呈奖，精准记录参与者信息。）

（三）讨论区规则

三个讨论主题在讨论区热烈展开，讨论主题帖需添加前缀【迎教师节 弘强国志2025】，回帖可无需添加前缀，以保持讨论区的简洁清晰。老师们也可以自行开启富有价值的讨论主题，为便于统计呈奖，讨论主题前也应加上【迎教师节 弘强国志2025】前缀，参与讨论的帖文则无需前缀，让交流更加顺畅高效 。

（四）作品要求

所有投稿作品，应严格符合美篇社区行为规范，坚决不得发布违法违规和违反公序良俗的言论。征文作品力求紧扣主题，做到图文并茂，在编辑上精雕细琢，让文字、图片与音乐相得益彰，为读者带来丰富的阅读体验 。

（五）字数限制

为平衡内容深度与阅读效率，结合不同征文方向特点，建议参考以下字数范围：

【时光里的师恩叙事】：800-5000字。需足够篇幅细腻描绘场景、心理活动及故事脉络，避免过短导致情节单薄，过长造成阅读负担。

【师者风采，全民赞颂】：800-3500字。散文/记叙文需清晰呈现教师闪光点，议论文需论据充分、观点明确。

【给教师的成长建议/祝福】：800-1500字。建议类需条理清晰、建议具体，祝福类需情感真挚，兼顾实用性与感染力。

诗歌体裁：30-100行。短诗需凝练传神，长诗可多角度抒情，避免行数过少导致情感表达不充分，或过多显得冗长。

（六）体裁规定

1.记叙文：对应【时光里的师恩叙事】，以真实故事为核心，包含时间、场景、人物、事件等要素，可穿插细节描写（如教师的动作、语言）与心理刻画，突出“难忘瞬间”的感染力（例：记录老师课后单独辅导、考前鼓励等具体事件）。

2.散文：适用于【师者风采，全民赞颂】，可抒情或夹叙夹议，围绕教师敬业、奉献、创新等特质展开，语言优美流畅，结合个人感受与师者事迹传递敬意（例：通过课堂互动描写，展现教师教育智慧）。

3.议论文：用于【师者风采，全民赞颂】（结合教育政策、教育家精神论述）与【给教师的成长建议/祝福】（提专业建议），需明确论点（如“新时代教师需兼具传统师道与创新思维”），搭配论据（政策条文、真实案例等），逻辑清晰有说服力。

4.诗歌：可覆盖所有征文方向，含古体诗、现代诗、散文诗等形式。

【时光里的师恩叙事】：借“粉笔灰”“教案”等意象勾勒师恩场景；

【师者风采，全民赞颂】：直接抒情，赞美教师精神品质；

【给教师的成长建议/祝福】：以凝练诗句传递心意（例：“愿你笔尖的星光，永远照亮学子的航向”）。

要求：语言凝练、韵律和谐，情感真挚，紧扣“师恩、师道、赞师”主题。

（七）原创要求

1.鼓励原创：倡导参与者结合个人真实经历、感悟创作，优先认可具有独特视角、真情实感的原创作品（如个人与教师的专属故事、对师道传承的个性化思考等），优秀原创作品可在评选中予以加分或重点推荐。

2.严禁抄袭：严禁任何形式的抄袭、剽窃行为（包括但不限于复制网络文章、照搬他人作品、大篇幅引用未标注出处的内容等）。

3.违规处理：活动组织方将通过内容检索、人工审核等方式核查作品原创性，一经发现抄袭，立即取消参赛资格，若已获奖则收回奖项，并在活动平台公示违规情况，维护公平创作环境。



六、奖励措施

（一）优先加精和月度双精推荐

对符合征稿要求，做到图文并茂、内容优质的作品，管理员将第一时间优先给予加精分享，让优秀作品得到更多关注。后期还将从中优中选优，挑选出更为出色的作品报美篇平台，争取月度双精推荐，提升作品影响力 。

（二）择优奖励

活动结束后，将对所有投稿作品和参与讨论交流的情况进行全面、细致的统计评价，秉持公平公正原则，奖励积极分享、深入交流，展现对教师敬意与教育思考的参与者 。

（三）奖项设置

根据投稿作品的质量和数量情况，经组委会严格评审，评出以下奖项：

1. 【红烛赞师奖（叙事类）】：40名，获奖者将被颁发美篇电子获奖证书，证书将荣耀地进入作者主页荣誉墙，同时给予获奖者666美篇花瓣的奖励，表彰其在师恩叙事、赞师写作方面的卓越表现 。

2. 【创新颂师奖（案例/建议类）】：30名，获奖者将被颁发美篇电子获奖证书，进入荣誉墙，同时获得666美篇花瓣的奖励，激励在学科育人创新实践案例分享、给教师建议等方面的创新精神与突出贡献，传递颂师情怀 。

3. 【师道星光奖（讨论类）】：30名，获奖者将被颁发美篇电子获奖证书，进入作者页荣誉墙，并获得666美篇花瓣的奖励，感谢其在讨论区积极分享观点、传递赞师哲思，为教育交流贡献智慧光芒 。

4. 【传承特别奖（贡献类）】：20名，此奖项授予对本次活动的开展实施做出突出贡献的参与者（包括积极组织、推广，助力活动传播等 ），获奖者将获得美篇电子获奖证书，进入荣誉墙，同时给予获奖者888美篇花瓣的奖励，以表达对他们助力师道传承、赞师活动开展的诚挚谢意 。



七、温馨提示

（一）时间节点

启动：2025年8月25日，活动正式拉开帷幕，期待大家踊跃参与，共话师情 。

截稿：9月15日23:59，请参与者务必在截止时间前提交作品，以免错过 。

公示：9月17日，届时将公布获奖名单，共同见证荣耀时刻。

（二）传播矩阵

1. 主阵地：本次有奖征文讨论交流活动，将在教师交流园地微信群“中华教师美篇文研院”同步火热展开，优秀作品还将在“都市头条”推荐发表，扩大活动影响力与传播范围，让更多人感受师恩、赞颂师者 。

2. 征文对象：本次有奖征文交流活动，诚挚期待各个方面的美友热情参加，征文交流活动的所有奖项，对全体参与者一视同仁，公平竞争，共同书写教育赞师佳话，传递师道传承与感恩情怀 。

八、范文链接

范文随着活动开展陆续更新：

1.网页链接心境的颜色—【迎教师节 弘强国志2025】母校

2.网页链接心境的颜色—【迎教师节 弘强国志2025】校长引领教学：学校发展的核心使命

3.网页链接宋桂杰—【迎教师节 弘强国志2025】No.1字上功夫

4.网页链接宋桂杰—【迎教师节 弘强国志2025】No.2倚百年星桥，拾级而上

5.网页链接善德—【迎教师节 弘强国志2025】NO.01王德增：以教育微光，点亮生命星河

6.网页链接善德—【迎教师节 弘强国志2025】NO.02:寸光集

7.网页链接高加平—【迎教师节 弘强国志2025】N01教师交流园地里节日的暖光

8.网页链接高加平—【迎教师节 弘强国志2025】N02灯火里的耕耘者：记教师交流园地的无私守望

9.网页链接李建强—[迎教师节 弘强国志2025]杏坛深耕五十春，连塘深处有传人

10.网页链接李建强—[迎教师节 弘强国志2025]教园赋

11.网页链接徐正敏—【迎教师节 弘强国志2025】感恩教师

12.网页链接邵新亮—【迎教师节 弘强国志2025】付出，就有收获

13.网页链接飞临—【迎教师节 弘强国志2025】心向艳阳，温暖时光

14.网页链接刘发伟—【迎教师节 弘强国志2025】①尊师重道铸根基，立德树人育新芽

15.网页链接刘发伟—【迎教师节 弘强国志2025】②以教育之名，赴一场温暖的远行

16.网页链接青春如草—【迎教师节 弘强国志2025】校园里的守护者——记齐师傅的师者情怀

17.网页链接陶然—【迎教师节 弘强国志2025】风骨长存

18.网页链接李书平—【迎教师节 弘强国志2025】让谁，替我审稿？

19.网页链接赵凤路—【迎教师节 弘强国志2025】与师相伴：退休岁月里的温暖与启迪

20.网页链接燃烧的雪片—【迎教师节 弘强国志2025】老校园里的暖时光

21.网页链接燃烧的雪片—【迎教师节 弘强国志2025】师者

22.网页链接迥然—【迎教师节 弘强国志2025】NO.01从“三和教育”看未来之路

23.

24.



一支粉笔，书写着教育的诗篇，承载着无数的希望与梦想；三尺讲台，演绎着知识的传承，见证着一届又一届学生的成长，也凝聚着万千人的师恩与敬意。当最后一笔征文落下圆满的句号，当讨论区思想碰撞的火花渐渐沉淀，这场以“师道传承·赞师情”为名的温暖相聚，早已超越了活动本身的范畴，被赋予了更为深远的意义。

它是在岗教师用日复一日的坚守与付出，书写的一部部鲜活的“教育日志”，记录着教学中的点点滴滴、师恩传递；是退休前辈用一生的教育经验与智慧，凝练而成的“经验宝典”，为后来者照亮前行的道路；更是所有教育爱好者、师恩感怀者用满腔热忱，共同编织的“理想星河”，每一颗星星都闪耀着对教育的热爱、对教师的感恩，共同构成了一幅波澜壮阔、薪火相传的“教育赞师长卷” 。

从“时光里的师恩叙事”中那些感人至深的育人事迹、感恩故事，到“新时代师道传承的变与思”里对教育前景、赞师内涵的深入探讨，每一篇文字都饱含着对教育事业的赤诚热爱、对教师的真挚感恩，每一次讨论都映照出对师道传承的深刻思考。活动虽会落下帷幕，但师者的耕耘脚步永远不会停歇，师道的传承之路、赞师的情怀传递永无止境 。

愿这次活动成为你感恩师情旅程中的璀璨星光，在未来的日子里，无论面对怎样的挑战与困难，都能照亮你继续传递师恩、赞颂师者的道路，陪伴你在育恩、赞师之路上坚定前行；愿每一份获奖的荣誉都化作你内心深处源源不断的前行力量，让我们始终怀揣着这份对教育的初心、对教师的感恩与热爱，在教坛这片充满希望的田野里继续辛勤耕耘，在对教育的热爱、对师恩的传递里坚守初心，让师道的光芒、赞师的情怀，如同璀璨星辰，永远温暖时光，照亮每一个人的心，照亮教育事业的漫漫征途 。

最后，再次向每一位躬耕教坛、心向教育，以及心怀师恩、传递敬意的你，致以最崇高的敬意和最诚挚的祝福，提前祝大家教师节快乐！