四位老师

涛涛宝贝

　　在我进入小学阶段，直到小学毕业至今，我依然能够记住我在小学阶段里，让我逐渐成长起来的老师。

自我上学时开始，懂得的第一个道理便是尊敬师长，我还依然记得我上小学时第1天上语文课的样子，记得那是9月的第一天，早上的天气很是凉爽，我们坐在宽敞明亮的教室里，老师站在讲台上腰有些轻微下弯双手按在讲台的两边很细心的给我们讲解了良好的学习习惯以及一些日常的学习问题，在我的小学一至二年级的两年里其他的作业我都不是记得很清楚我只记得从一年级至二年级，《汉语拼音字母表》起码写了有上百遍之多，那时候虽然是有些讨厌的，但是直到现在我才发现我的拼音基础这么好，完全是归功于老师让我们反复的练习，对这样的老师，我还是心存感激的。

我上学时让我难忘的第二个老师，也是一位女老师，他对学生特别的严厉，尤其是对差的学生特别的上心就算你成绩再差，只要你把作业按时交了，她一定会表扬你，只要你把书读好了她也一定会夸赞你，但如果你想不做作业或者是不交作业那么她就一定会很凶的处罚每一位同学。她对学生虽然十分的严厉但是在很多时候都还是很和蔼的。

到现在我还能依稀的记住她年轻时的模样，他的皮肤是非常白的，最好认的特点就是喜欢梳着一个马尾辫，但是只要一上起课来。她就立马严肃起来，而且对我们的要求是，只要是她课堂上讲过的东西必须让我们全部掌握，如果默写错了一个词语，有可能要写50遍，那时她教我们语文时最习惯布置的家庭作业就是5个拼音5个字，再写三个词语，也就是现在简称的五五三模式，而且最要命的就是她对我们的作文要求也特别高，每次要求我们写记叙文时一定要用到首尾呼应承上启下引起下文包括一些拟人比喻句等，一旦发现文章里没有这些东西，她就会大发雷霆，甚至让全班同学作文全部重新写，也就是在 她的严厉要求下，渐渐的我养成了读课外书时拿起笔画出好词好句的习惯，在浩瀚的书海里也就学到了很多有用的东西，到后来我的作文都一直特别好，这种好的习惯一直传承到我的女儿，也就是那时候老师这样要求我，所以我也就按照我的老师要求我的那种习惯去让她这样做。

我的第3位老师她是一名优秀的数学老师，这位老师跟其他老师有些不一样，她不但数学教的好，而且还会教音乐跟体育，也就是说她不但会唱歌，而且她打篮球也很厉害的，而且她上课时，总是习惯一边讲课，一边提问，而且也会把应用题一步一步的方法细细的讲出来，自己还亲自动手在黑板上写下步骤，直到我们完全理解为止，她总是做事不喜欢拖拉，都习惯性的在课堂上布置课堂作业给我们做每次我们在做题目时，他都习惯的看表然后规定我们多长时间之内要写完，如果一旦写不完就站后面罚站，在她教我们的两年多的时间里，把我们班的很多慢性子学生都训练的非常速度，而且我们班从五年级开始基本上每周都是先进班级，试问这么好的老师哪有学生不学习的道理呢。

其实我在上小学时还讨厌做一项作业，那就是每天写词语50个，这是从五年级开始的，每天这个50个词语都有语文老师亲自检查，如果发现不写的直接就拿木尺打手，那个木尺特别的大，拿在手上还特别重。想想都后怕，如果真的被打了一下是特别痛的，所以那时候虽然讨厌写词语。但是想想那个木尺也就硬着头皮每天都完成了。

小时候虽然觉得老师非常讨厌，但是直到现在我才发现，不是老师讨厌，而是我们这些做学生的孩子们正在让老师操碎了心。如果没有他们辛勤的付出，我没有这么好的小学语文基础，如果没有他们的辛勤付出，我的数学公式不可能记得这么牢固，如果没有他们的辛勤付出我也不会把这些好习惯带给我的下一代。我尊敬他们。我想念他们，也怀念我自己的过去。

童年很短，但读书的路却特别长，希望有机会做学生的孩子们能够珍惜学习时光牢记老师所嘱托的每一件事情认真完成每一次的作业不惧任何挑战，勇敢向前。