班会课赋能 助力班级管理再提升

ahijj@依然

　　7月7日，我参加了花垣县小学数学骨干教师教学设计与实施能力提升第二次线下培训，再一次听了长沙南雅中学的首席名师范韵老师的主题班会课：《打造魅力主题班会课——主题班会课的设计与实施》。

熟悉的开篇语，仿佛打开记忆深处的阀门……

　　记得第一次听的时候，感触特别深。短短几个问题，就问到了我的心坎上。范老师讲课的声音特别温柔，听她的课是一种美的享受。她最感人的地方，是她故事。她的故事就是她的日常，贴近教师生活，最容易引起教师们的共鸣。

范老师是长沙南雅中学的数学老师，也是一名非常有名的班主任。在班会课这一块，有着深刻的研究。她的班会课，目的清晰，层次分明，感染力特别强，深受孩子们的喜欢。作为一名学员，她的班会课对我的影响经久不散。

这让我再次回想到了第一次听她课的时候，当时我就想，怎么会有这么有魅力的老师呀，我好喜欢她。和她相比，我自己的班会课真实啥也不是，让我特别惭愧。

接下来，范韵老师以自己的班会课为例，给我们分享他是如何设计班会课的。她说班会课的主题可以根据时间节点来设定，比如初一的《初中，你好》，初二的《我的情绪，我做主》，初三的《你的坚持，终将美好》等。

随着班会课的推进，我越来越坚定，此时的范老师就是当初的范老师。我突然特别想看看自己当初学习的笔记，特别遗憾，没能进行保存，也没能将当时的感受记录下来。

　　虽然时隔多年，如今再听她的班会课。即是温习，也是提升。虽没当初的感触深，但让我意识到了记录自己内心活动的重要性。所以我做了一个非常重大的决定，每天坚持记录自己的所感和所悟。就像今天一样，说不定多年后翻开曾经的语录，也能再次看到当初那个纯真、稚嫩的自己。

范老师说班会课的主题可以根据系列化主题来确定，比如女生节班会课；班会课还可以根据偶发型问题（班级问题）来设定，比如《今天，你微笑了吗》、《系列化的女生节班会课》等等。

　　范老师说，人生都会遇到挫折，所以不要怕，挫折能磨练你成长。她用自己的亲身经历，阐述自己带班时遇到的困难，甚至为此写下了辞职信。她没有放弃，才有了今天的自己。

范老师有一个特别优秀的儿子，她的言语中总透露着对儿子的爱与自豪，范老师肯定有一个特别幸福的家庭。几年后的范老师和当初一样，对儿子的爱与自豪丝毫未减。

《拥抱青春，笑迎花季》——女生系列主题班会、《拥抱青春期》——男生系列主题班会勾起了我的回忆。这是两个最感动我的班会课案例，虽不记得其中细节，但曾经触动过的心依然记得。最美女孩是什么样的？最美男孩是什么样的？范老师说要将女孩培养成媳妇，将男孩培养成女婿。她说话总是这么幽默，也感人至深。

　　讲完了班会课的类型，接下来范老师讲到了班会课的呈现，也是当初给我印象最深的环节。它让我明白了班会课的设计其实并不难，主要抓住三个关键点：是什么，为什么，怎么做。围绕这三个关键点提出问题——分析问题——解决问题。

　　班会课的教学设计，从学生、班级、教师三个层面要达到的目标。

班会课成功的关键还在于教师要学会积累素材。把日常生活中所发生的事、趣闻积累成为自己的素材。教师可以关注新闻、关注公众号（人民日报），参与的培训，看的电影等等，都可以成为我们的素材。

　　要想学生动心，老师必先用心，积累素材的过程也是形成自己教育特色的过程。

班会课成功的关键还在于班会课要有创新，要敏感于教育契机的把握。

　　比如近期发现学生不爱早读，读书不出声。范老师针对这一契机设计了一个针对早读的班会课，来解决这一问题。效果非常好！

随笔

班会课成功的关键还在于要求学生撰写班会课随笔，结合自己对班会课的主题、内容、理念进行深入思考。

班会课成功的关键还在于阅读大量的书籍，并且带着孩子一起阅读，带着家长一起读，阅读是最美的成长！

　　曾经的每一滴汗水，在未来的某一天会变成金子，让你熠熠生辉、光彩夺目。最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染。最好的教育是不放弃自我成长！今天听了范老师的课，感触很深。谢谢范老师的倾囊相授。