<p class="ql-block"> 众行以致远，勠力共前行。为了进一步强化教学管理，夯实教学成果，及时调整教学策略，不断提高教学质量，贵阳市实验小学于2025年7月15日召开期末质量分析会。 </p><p class="ql-block"> 各年级语文老师针对学科特点，围绕自身学科核心素养，全面且深入地从课堂教学、教学成果等关键维度，对本学期教学展开剖析。</p> <p class="ql-block">当最后一笔答卷落下，四年级的语文期末检测画上了句点。这不仅仅是一次知识的检验，更是孩子们一学期语文学习的成长缩影，是教学路上的“反光镜”与“指南针”。今天，我们一同回望这份答卷里的点滴，在总结中沉淀，在反思中蓄力，为下一程的语文之旅找准方向。</p> <p class="ql-block">待琢之处：在问题中找到成长的缺口</p><p class="ql-block">成长路上，问题是进步的“路标”。通过细致分析，我们也发现了需要关注的细节：</p> <p class="ql-block">习作表达：“丰富度”可提升</p><p class="ql-block">文章内容空洞，缺乏感染力，难以打动阅卷老师。习作的“个性与灵气”还有挖掘空间。</p> <p class="ql-block">反思与改进措施：在复盘里沉淀教育的温度</p><p class="ql-block">成绩的背后，是教学的回响。我们认真复盘一学期的教学，也有了更清晰的思考：</p><p class="ql-block">本次考试反映出学生在习作基础、语文综合能力及学习习惯上的差异。后续教学将以缩小两极分化、夯实基础为目标，通过分层教学和专项训练提升整体水平，同时加强家校合作，确保改进措施落地见效。</p> <p class="ql-block">每一份试卷，都是孩子成长的“时光标本”；每一次分析，都是教育提质的“成长契机”。四年级的语文之路，没有“完美”，但有“用心”——我们会继续做孩子文字世界里的“引路人”，陪他们在汉字里感受韵律，在阅读中遇见世界，在习作里表达真心。</p><p class="ql-block">愿下一程的语文学习，每个孩子都能在文字中收获热爱，在成长中绽放光芒！ 🌸</p>