婴幼儿自我概念的发展

卢老师

假如问你两个问题，你会怎么回答？

“我是谁？”

“我是什么样的人？”

你是不是会从自己的长相外貌，性格特征等来向大家阐述。

没错，心理学家们把这一系列有关描述的概念统称为自我。

自我概念的发展

你的自我意识究竟是从什么时候开始发展的？

你是生来就有自我意识，还是由于经验的增长而获得的呢？

有些发展学家相信新生儿也有区分自我和环境的能力。由证据显示，当新生儿听到别的婴儿哭泣的录音时会感到悲伤，而对自己的录音却没有反应，这暗示着刚出生的个体已经形成对自我和他人的分化了，当自己的手快要碰到嘴巴时，新生儿是能够预知的，新生儿彷佛能利用面部表情的本体知觉反馈来模仿看护者的某些表情。

研究者根据这些现象指出“初生婴儿具有最初的身体图式，虽然这类身体图式是随时间发展的，但已经在婴儿的最初阶段作为心理上最基本的事物出现了”

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婴儿期的自我分化

有关婴幼儿自我的发展，我们可以回顾一下皮亚杰对婴儿早期认知发展的描述。

2个月大时，宝宝会重复那些能使自己获得快感的动作（如吮吸和挥舞手臂），这是在联系他们的反射图式。换个角度来看，这表明他们开始熟悉自己的身体能力。在之前的文章里，我们提到过，如果把活动的物体或试听器械系在2-3个月大的婴儿身上，他们的小手，小脚会不停地乱动，以此来获得有趣的视觉和听觉刺激。2个月大的婴儿已经有了一定的个体动因感，他们开始知道，有的事情使由他们引发的，这也使得他们兴奋不已。此后不久便可以从其控制的外物中分化出身体的自我。

所以，如果让婴儿来回答“我是什么样的人”这个问题的话，婴儿会说，“我能看见，我能吃手，我能伸手抓住东西，只要我做出点什么动作，总会发生点什么事情。”

02

婴儿的自我识别

一旦婴儿意识到自己的存在（指他们独立于其他实体而存在），他们就会考虑自己是谁，是什么样的人，这正是自我概念的基础。

例如，婴儿何时才能认识到自己的生理特征，并同其他婴儿区分开来？

解决这个问题的方法之一就是将婴儿放在自己的视觉表象之前（录像或镜像），观察他们的反应。5个月大的婴儿在对自己的镜像反应就好像在面对熟悉的社会性刺激。，能够区分自己和同伴。在养育过程中，可以和孩子一起玩照镜子的游戏，这有助于婴儿对自我的认识，有大量的机会将自己活动产生的本体知觉信息和镜子里的动作形象匹配起来，从而将自己和看护者（大人）区分开来，因为他们的动作往往和自己的不一样。

（对自己镜像的再认是自我发展的一个重要里程碑）

随着月龄的不断增大，婴儿辨别自己和他人的视觉表征的能力进一步提高，并将他人当作潜在的社会交往对象。

研究者们曾做过点红测验，让母亲借口为婴幼儿擦脸而悄悄地在婴儿鼻子上抹上一点口红，然后把婴儿放在镜子前面，以此来研究婴儿的自我识别。如果婴儿具有自己面孔的图式，能够认出镜像中的自我，他们就会注意到先出现的红点而去擦鼻子。

通过对不同月龄婴儿的测验发现，比较小的婴儿无法自我识别——他们对自己镜像的反应如同对待其他孩子。一些15-17个月大的婴儿已经表现出自我识别，但是要等到18-24个月的时候，大部分婴儿才会明显意识到自己脸上的异样，而去摸自己的鼻子。酒窝在21个月的时候，已经能够很明显地认识自己，脸上被蚊子咬了一点红点点，她会指着脸说，蚊子咬了。这个月龄的孩子也能认出自己的近照，并用“宝宝”自称。酒窝最近喜欢看和豆豆的合照，并指着照片说，这是“宝宝”，这是“豆豆”，还要看看豆豆等。

不过，这个阶段的婴幼儿对自我概念的认知还局限在现在自我之内，他们还不知道以前发生的事情和当前的自己是有联系的。到4岁以后，儿童就有了扩展自我的认知——他们知道近期发生的事情和当前状态是有联系的。

你经常陪孩子玩镜像游戏吗？他们能认出镜子里的自己吗？欢迎大家评论区留言交流！
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