<h3>领读者:二（4）班李育欣<br>领读书目:《书本里的蚂蚁》<br>内容特点:<br>一:想象力赋予文字生命<br> 小蚂蚁被夹入书本后，通过移动让文字重新排列组合，使故事每日更新。这一设定隐喻阅读的主动性和创造性：读者通过反复阅读和思考，能从同一本书中获得不同的启发。书中隐藏的哲理是“书籍的吸引力源于读者的发现与探索”，而非魔法本身。<br>2. 积极态度的力量<br> 蚂蚁虽被困书中仍保持乐观，带动文字“跳舞”形成新故事。这传递了“困境中主动行动能创造价值”的价值观，呼应了小红书中读者提到的“积极心态激发阅读欲望”。</h3>