捡漏笔记

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1.有的只是书生意气，挥斥方遒的激情；有的是指点江山，激扬文字的豪迈，更有中流击水、浪遏飞舟的勇气！

2.几千年来，农民问题始终是我国的根本问题，农民是沉默还是怒吼，决定着一切朝代的兴衰存亡；农民是积极还是消极，决定着任何社会是前进还是停滞。

3.领导没来他先来，看看谁坐主席台；领导没讲他先讲，试试话筒响不响；领导发言他鼓掌，带动全场一片响……

4.“文曲县在各项产业发展上，始终坚持知难而进，稳中求进的发展理念，力求做到勇进而不冒进，奋进而不激进，渐进而不急进……”

“在具体落实过程中，一是推动协作布好局，二是执行制度管根本，三是细抓要素强保障，四是落实政策优环境，五是大力招商增后劲……

5.我所为之拼搏的今天，是昨天的我坚定理想寄予希望的明天；我所为之奋斗的现在，是将来的我蓦然回首无怨无悔的过去！

6.梁惟石一向认为，不管是‘喜欢’，还是‘爱’，不管是追求，还是被追求，恋爱的本质始终都是双方心意相通双向奔赴的一种甜蜜互动，而不是任何一方的自我感动和单独付出。

7.两人见面之后，相视一笑，心里同时涌现出一种‘一日不见如隔三秋，见了之后有点害羞’的特殊情绪。

8.梁惟石则憨憨一笑回道：“书记，县长，各位在座领导，其实我是属于酒精过敏，再怎么练酒量也是白搭。但是——我酒量不好酒品好，感情一点都不少。任你千杯来，我自一杯倒。不吵也不闹，一觉到明早！”

9.证明爱情的方式有很多种，唯独你愿意陪着女孩子吃苦是最不能证明什么的，只能证明自己无能。

10.陆弃娘的女儿，和她一样，如那奔腾的水一般，遇冷则冰，遇暖则融，但是无论如何，都会热烈奔放地奔着自己的目标而去。

11.没有实力乱插手，后果是很严重的。高明选继续道：“以你的水平，应该不难发现科室的一些问题，比如治疗上的一些失误，或者各方面的一些东西，我要说的是，初来乍到，可以看，可以学，不要指手画脚，不要随便提意见。”

“医院这个地方，水很深的，你想要有发言权，想要做一些事，只有一个途径，那就是拼命的往上爬，只有这样，你的声音，你的建议才能得到认可。”

高明选看着自己收的这个徒弟，温声道：“记住一句话，只有先让自己站稳了，才能去做其他事，梦想、理想这些，都只有在吃饱饭的情况下才能去考虑，自己都站不稳，吃不饱，怎么去操心其他？”

高明选语重心长的道：“林子大了，什么鸟都有，有光明就有黑暗，我给你说这些不是让你随波逐流，也不是让你屈服什么，只是告诉你，先让自己站稳了，压制住冲动，一步一步来。”

陈阳的水平他知道，肯定能看出一些问题，但是不能乱插手，乱插手是要有实力的，没实力乱插手，后果是很严重的。

12.教育是什么？是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育有啥用？教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己。十年树木，百年树人，从一定意义上来说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，而这个事业的中坚力量，就是我们千千万万的教师团队，每个孩子都是花蕾，都有她适合的土壤，都会绽放！这需要我们每一个教师，特别是小学教师的精心呵护和耐心培育！

把自己的爱心和责任心赋予沉甸甸的内涵，每一个孩子都是一个家庭的希望，我要托举他们，开发他们的潜力，创造出人生的辉煌，这是我的使命！也是我的责任！

放下我执,当下美好！这是多么美好的一天啊，充满着奔波与洒脱。生活，是柴米油盐的平淡；是行色匆匆早出晚归的奔波；是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺的遗憾；是行至水穷尽处，坐看云起时的峰回路转；是灵魂经历伤痛后的微笑怒放；是挫折坎坷被晾晒后的坚强；是走遍千山万水后，回眸一笑的洒脱。时光，浓淡相宜；人心，远近相安，生命的美在于平和，生活的美在于平淡。

我念头的质量，就是我生命的质量；我念头的品质，就是我生命的品质。

13.

读书为什么要大声读出来？

曾文正公曰：非高声朗诵则不能得其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。

1.眼睛、嘴巴、耳朵三个感官一起发力。

2.治社恐，说话会清楚响亮。

3.找到语言的感觉和节奏。

4.提升专注力，训练语感。

5.理解更深，自信倍增。

((默读，小声读，大声读，最重要的是心静。如果能讲给别人听.则记忆的效果会更好))

14.我们都知道给孩子的教育首先是教育者的自我修行:言教、身教、心教、境教。

15.夸这个字，上面一个大，下面一个亏，就告诉我们，如果夸一个人的时候不知道怎么夸，就有可能会让被夸的人吃大亏，所以有的方面我们不能去夸孩子。

首先孩子的聪明我们不能夸，我们夸一个孩子你真聪明的时候，久而久之，会让孩子去到一个傲慢里面。

再就是孩子的外貌我们不能夸，很多时候我们在遇到朋友或者同事的孩子，特别是孩子长的非常漂亮非常可爱的时候，我们会不自觉的夸孩子长的真漂亮，当我们夸奖孩子外貌的时候，就会把孩子的虚荣心夸讲出来。

第三方面我们夸奖孩子的时候不能泛泛的夸，夸的时候一定要跟上事情的发展和经过。比如这次考试孩子的成绩提升了很多，我们要对孩子说：“这段时间的学习你很用功，也很努力，成绩一下子提了这么多，你真厉害！”再比如孩子做饭的时候，炒的菜比较可口，我们可以对孩子说：“孩子你太用心了，炒的菜真好吃，你太棒了！”这样具体的去夸孩子，会让孩子去到一个更努力的方向，孩子的用功、努力、用心等等这些都是孩子自己能决定的，当我们家长在这些孩子自己能决定的方面去认可孩子，夸奖孩子，鼓励孩子，都是没有任何问题和后遗症的。