京蒙携手育幼苗 五幼领航谱新篇

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为推动民族地区学前教育均衡优质发展，让优质教育资源跨越地域界限流动共享，2025年7月10日至12日，北京市第五幼儿园党总支书记、园长邹平携骨干教师团队赴内蒙古土默特左旗，与当地乌兰夫幼儿园携手启动“京蒙携手育幼苗 五幼领航谱新篇”手拉手入园帮扶活动。这场以乌兰夫幼儿园为基点，辐射土默特左旗全域幼教的帮扶行动中，团队通过深度交流、经验分享、教学研讨等多种形式，助力乌兰夫幼儿园提升教育教学质量与管理水平的同时，更为全旗学前教育发展提供了可推广的实践经验，让优质教育的种子在民族地区幼教土壤中扎根生长。

旗教育局党组书记、局长梁俊龙，教育股副股长刘东升也亲临签约仪式现场，与众人一同见证北京市第五幼儿园与乌兰夫幼儿园正式签署合作协议。此次签约为双方后续的帮扶交流搭建了坚实桥梁，更为两地学前教育资源的联动共促筑牢了根基。

随后，一场承载学前教育帮扶温度与发展希望的交流培训拉开帷幕。园长及团队教师毫无保留地分享着自己在实践中的宝贵经验，从教育理念到课程设计，从教育创新到家园共育，每一个话题都引发了大家的深入思考和热烈讨论。

邹园长以《游戏无边，发展无限——以自主游戏持续焕发无边界课程生命力》为题，深度结合土默特左旗幼教发展实际，围绕园所高质量管理、教师专业提升，以及京蒙幼儿交流共融，多维度展开了极具实践指引性的分享。为区域学前教育高质量发展，提供了从理念到实践的完整行动框架 。

五幼的骨干团队也用一个个生动鲜活的案例依次进行分享——“自主游戏中幼儿连续性游戏的观察与支持”、“无边界理念下的‘大梨树’文化育人课程探建之旅”、“生活即教育——让幼儿在劳动中快乐成长”、“幼儿已有经验的运用、拓展与迁移”“食物里的教育门道”、“幼儿连续性游戏之幼儿园里寻宝藏”……每个案例都体现了实践中的深度思考，让在场老师真切感受到无边界课程在日常教学中的落地生根。

为让交流更深入直观，北京五幼骨干教师走进乌兰夫幼儿园游戏现场。在孩子们的自主游戏里，真切感受文化传承与民族特色文化浸润。这一场跨越距离的教育携手，正以实际行动，为学前教育优质均衡发展添砖加瓦，让两地幼儿共沐优质教育暖阳。

自主游戏

参观幼儿园环境

与此同时，北京五幼的骨干教师开展送教活动。中班音乐欣赏《小兔子的故事》，以音乐的节奏、旋律变化为线索，通过倾听、图谱拼摆、肢体表现等方式，鼓励幼儿感知音乐所表达的内容，支持幼儿大胆创编故事并分享；早期阅读活动《猴子捞月亮》以情感为切入点，借助自主阅读标记情绪页、分享交流、制作心情链条等环节，鼓励幼儿观察画面细节、感知主人公心理变化，感受故事趣味性与合作的乐趣。课堂之上，骨干教师们别具一格的教学方法，让课堂焕发出勃勃生机。孩子们被深深吸引，积极踊跃地参与课堂互动，纯真的脸上洋溢着快乐的笑容。

教学活动结束后，两园教师进行了深入的教学研讨。针对教学中遇到的问题和困惑展开了热烈的讨论。每一个观点都为彼此打开了新的视野，引发了新思考，进一步加强了双方在教育实践领域的沟通与碰撞，为后续的合作与共同进步奠定了坚实基础。

最后，邹平园长携团队一同参加了乌兰夫幼儿园大班的毕业典礼。当孩子们用稚嫩的童声诠释成长与不舍时，现场暖意融融。邹园长更送上了来自北京的祝福，愿孩子们带着这份惦念，在未来的天地里勇敢探索、快乐成长。

“手拉手”活动让老师们在实践中触摸到教育的更多可能。当理论照进实践，当教研碰撞出火花，这些都成为叩击内心的力量，化作感悟与思考。老师们自然地敞开心扉，把双向成长里的触动与思考，凝练成最真诚的表达 。

尽管活动已悄然落幕，友谊的种子却深深埋进彼此心底。这次“手拉手”入园帮扶活动，不仅仅是一次简单的交流，更是学前教育领域中携手共进、共同成长的有力见证。它就像一座桥梁，连接起了京蒙两地的教育智慧，为孩子们创造了更加优质的学前教育环境。相信在未来，两园会继续保持紧密的联系，不断深化合作，为幼儿健康成长注入更多力量，共书学前教育协同发展新篇章。

文字编辑：王佳旖

制作：王一

终审：邹平 张爽

素材提供：乌兰夫幼儿园、王佳旖、王宁、宋莹、王希希、柳艺璠、王一