有此书，迷茫，不惧，——感谢王德增老师赠书《心境的颜色》

飞临

如果一条路是用心爱的文字铺就，那这一生多么富足：沿途有无尽的花香，多彩的祥云，还有渐深渐浓的乡情、亲情、友情。人或许都是平淡的，但平淡中可以种出花田来，这花田里，有金色的阳光，银色的荷塘，多彩的生活，不渝的教育情怀。还有小光景的暖，大智慧的贤，投身自然的坦，一切的一切，都归于王德增老师这本倾心之作《心境的颜色》。 这书香是四日前的下午，飘然落入我书架上的。我是在那立了很久的，只是看着这上下两册干净而质感的书页，就觉得小屋的周围都有了不一样的光彩，这是我从未看到过的，也从未感受过的。总之，心上一下子就有了依托。 我对于书是有着莫名的热爱的，家中也是摆满了各式的书籍。但老师这本书无疑成为了我众多书中的华光溢彩。它是不同于我的那些大部头小说和小杂志的，它已然是一部生活史书，教育史书，情怀诗书。它是倾注了老师无尽心血的；它是绽放了老师无限才华的；它是融合了老师忧着伤着暖着的乡情的；它是记录了老师踏遍山河，珍爱亲情友情、潜心教育的。它是独特的，独属于老师的也熏陶着众人的不凡之作《心境的颜色》。 识文识人。认识敬佩王德增老师也是从他独具魅力的文风开始的。我一直觉得老师就是一位智者，他睿智的思维，总让他的文字生出哲意来，他似乎不用讲什么大道理，只是简短的小字，就会沁人心脾。四天以来，我读了老师的《心境的颜色》上下册四部分。从第一页到最后一页致谢部分，心潮一直起伏着。二十多万字，人生几十载的色彩。那章章节节，字字句句如美妙的音符，奏响人间锦意。 香念缕缕。一方水土养一方人。湖光水色，莲香四溢，古老文明，红色革命，现代教育发展，微山美名，老师皆以动人的故事，感人的亲情，美好的友情，永恒的乡情，初心不变的教育情完美体现。读之，震撼！《花事》一文，尤喜欢。养花是一件雅事，老师却受其缠，受其扰，看似不喜欢养花，但又时刻悉心照料。无论是友人相赠，还是自己买的，亦或是学生带来装点班级，还有妻捡来的昙花，无不是用心照料。养花便盼其开花，这是众多人的心性，老师亦是。即使看不到昙花一现，即使玉树枯了又发新芽，即使柳叶梅让人伤感之后又寒时开花，热盼之后，伤感，伤感之后欣然。这心境起起落落间，是老师对友情的珍视，对学生殷殷的关爱，更是对家人儿女满满的念、想，还有切切的希望，皆如花扎根心底。花事如许，香薰。《香丘》，是懵懂时光里，最美的人，如今一抔香土早已深掩了那抹香魂。镶嵌在旧时光里的故事，故事里的人，如这迎春花，永灿芳华。故事悠悠的、怨怨的、伤伤的，终难忘！《兜V兜》《那情》是老师与妻相濡以沫，相依相守的最好见证，更是人生历程中浓墨重彩的真情。兜V兜是教学中的楷模，心境老师的骄傲。更是星星般的将老师的心照亮。那情，于妻病中，老师才真正地体会到妻的勤，妻的贤，妻的孝，妻的柔。是妻让老师在繁忙的工作中没有了后顾之忧，是妻在工作同时还把家整理的井井有条，是妻让家庭和睦，父母安享晚年，儿女绕膝承欢。感妻的辛苦，老师便着手去做妻做过的事，原来老师成功的背后，是善良的妻，那情那刻流光灼灼，温着，暖着！如此，老师也真正地成为了妻子的好丈夫，父母的好儿子，儿女的好父亲，学生的好老师，同事的好朋友。说到乡情，《我就是你》《一蓑烟雨任平生》体现的淋漓尽致，又深切感人。有谁能像老师这般把亲情写的如此令人感动？风风雨雨许多年，父母用质朴的品性，托举着您走向人生华年。然老父母的逝去，老宅的不复，还有那堂前屋后的一草一木，那烟火里还散发着母亲的味道，悠悠的饭菜香。听，荷颜绽放的香风里，母亲暖暖的呼唤还响彻在微山湖畔的小村旁。如今，这情，已是杳杳，但父母之恩，老宅之暖永驻心田。 阕阕心曲。心曲一卷，古今横贯。若说神来之笔，那也不为过。可以想象莲花盛开，鱼虾满塘，小村嗅得花香，鱼虾蹦到锅上，小孩子们自由徜徉，心中装上美好的梦想。未来的某一天，诗意便装帧成记忆的故乡，亲情，友情，教育情便写满诗行。《老宅》一阕，念乡音之悠悠，独潸然而泪下。儿时的美好，再遇时已然杳杳，唯有心中万千思绪缠绕。老宅承载着祖辈的厚望，承载着子孙飘摇再远，归程永远在那的感伤。诗行心蕴，亲情暖意，读之感动。正如老师的诗句说： 任何繁华都会淹没在时间的长河 只有深爱，在一些无名的角落 疯长关于老宅，老师写了不少的诗文，但没有一篇，一个字是重复的，多余的，唯有乡音是始终如一的。老师是个豁达，温和，广博的人。在他的诗句中体现着淡淡的君子之交，浓浓的同学情，暖暖的朋友情。或许有些人并未相见，只是熟识于网络的两端，但老师却记得相处的一滴一点，读《践行》——至原野老师，《春别》——致敬原野老师，老师的高度评价，让教师交流园地记住了勤奋，厚道，文采奕奕的原野老师，更体会到了老师的不舍和依依惜别之情，默默诗行间，早已泪流满面。仁义是中华民族的传统美德，老师却把圣人之礼做到极致，怎能不令人敬佩？春风秋凉，夏雨冬雪，老宅模样，行于垄上，望月畅想，教育馨香，小园心园皆演绎在老师绝美的诗行，四季有了回响，时光在默默里，把那些难忘，那些忧伤，那些向往藏了又藏。 心路昭昭。一程山水，一缕情。程程印迹，历平生。老师跋涉山水，不为闲乐，只为遇见，只为扎根心中的家国情。祖国大好河山，在老师笔下，一草一木都是鲜活的，一石一木都是有故事的。《孔林行》是儒家文化的清风扑面，更是中华教育的初蒙引领。三孔中，老师去孔林的原因是，寻一方幽静，于众多的荒冢处，怀古忧思，自然而起。古老的庙宇，参天的古树，甚至是一抔黄土，一块不知名的墓碑，都在诉说着很久以前，孔孟之道，一脉相承，儒家思想，万古长青。此时，似乎可以想象到，老师立身于林，目之深邃，思之清明！《天山情长》一篇精致美妙的游记散文。世人谁不想入天山。那是多少人心中的月亮，最圣洁的尘世天堂。老师此生当无憾，不虚天山行了。天山是神奇的，美丽的，神仙都向往的。老师却是打破陈规，另寻蹊径。不写山清水秀，却写左宗棠栽柳的故事，山中绿的浓郁，峭壁上各色的花似娇羞的少女，恰逢一场小雨，麻烦中却有了不一样的意义。王母的故事，让天池更闻名，水更清。那头顶飞过的鹰，才是心向往的自由自在的人生。那天池水的纯净才是人心向善的澄明。正如老师诗中写到： 我跋涉万里 只为 只为一睹你莞尔的娇羞多美！多妙！多么令人心动的天山一行！老师用一步一行，向我们展现了一种寄情山水，热爱生活，积极向上，又大智大慧的人生态度。天山远了，思绪清了。微山湖畔的老家香更浓了，红色故事在荷意悠悠的微山湖，随波飘动。光耀千秋。老师的游记散文，篇篇优美，篇篇巨著，其中又有教育研学之行，张家口、滨州皆耀教育征程。时刻不忘教育，这便是教育人的心路历程。《访得万家灯火香》让我们看到了一位爱岗敬业，爱生护生，守初心，研教育的好教育者形象。那巷口、那渔船上的等候，那家访间不经意瞥见的美景，教育沿途，老师就是这样用博学、用热爱装帧地图，镶嵌在各地，潜入家长学生和读者的心底。 掩卷，感谢老师赠书之余，叹：撼于短时间，未能字斟句酌；幸于此后的时光，它可以充盈我的书阁，随时给予我生活的指引。有此书——《心境的颜色》，迷茫，不惧！