<p class="ql-block">【盛夏共研·智启未来】2025年“跨区域基础教育创新实践孵化基地”暑期专题指导活动</p> <p class="ql-block"> 当老舍笔下的草原遇见教育创新的清风，一场跨越2000公里的教学对话在城北区悄然绽放……</p><p class="ql-block"> 7月14日，西宁市城北区教育局教研员马生英与华南师大附小名师李彩芳，以部编版六年级上册《草原》为题展开同课异构，拉开暑期教研序幕。</p> <p class="ql-block"> 马老师带着六年级的孩子们走进《草原》，从篇章页的引导入手，精读第一段跟着老舍先生的文字“想开去”——那“一碧千里”的草原在脑海里铺展开来，羊群像白花点缀其间，连空气里仿佛都飘着青草的清香。</p> <p class="ql-block"> 想象够了，便齐声朗读起来。教室里，文字化作了辽阔的意境，孩子们的声音里藏着对草原的向往，也藏着对文字魔力的惊叹。一节语文课，就这样在想象与朗读中，让心和草原来了场温柔的相遇。</p> <p class="ql-block"> 李彩萍老师带孩子们走进了老舍先生笔下的草原世界。先是细细讲述课文背后的创作故事，让文字有了更鲜活的底色；接着逐字逐句指导朗读，轻重缓急间，草原的辽阔与亲切仿佛从书页里漫了出来。</p> <p class="ql-block"> 分析段落写法时，老师领着大家拆解文字的精妙——那些看似平实的描写里藏着怎样的观察视角，又藏着怎样的情感温度。最动人的是批注环节，孩子们在第一段的字里行间写下自己“想开去”的思绪：有的从“一碧千里”想到了风吹草低见牛羊的画面，有的从“握手再握手”感受到了跨越地域的热忱。</p> <p class="ql-block"> 一堂课，不只是学一篇文，更是让孩子们学会带着思考与想象，和文字好好对话。</p> <p class="ql-block"> 最后刘志华教授进行点评，课堂上，两位老师以细腻的笔触引导学生品析文字之美。从意象捕捉到情感升华，层层递进的教学设计，让抽象的语言化为学生心间的清泉。每一处细节的挖掘，都是对文学之美的虔诚叩击。</p><p class="ql-block"> “读出声韵，读出温度。”老师对朗读的指导堪称“声音的雕塑”。从停连节奏到气息把控，甚至一个轻声字的处理，都蕴含着对语言的深刻理解。当孩子们的声音在课堂流淌，文字便有了生命的律动。</p><p class="ql-block"> 两位执教老师以深厚的业务功底，完美诠释了"教育无痕，润物有声"。精准的点评、从容的引导、即兴的生成，无不展现着多年积淀的教学智慧。这样的课堂，恰似一首精心谱写的教育</p>