精准把握新教材，深化课标新实践——海南省2025年初中数学（华东师大版）教材教师培训纪实

草根思维 庄

　根据教育部的统一部署，我省义务教育阶段各学校已于2024年秋季全面启用新教材。为持续推进《义务教育课程方案》及各学科课程标准在我省的深化实施，确保教师精准把握新教材的修订理念与教学要求，2025年7月14-15日海南省教培院于海口皇马假日海口湾海景酒店一楼多工能厅开展2025年海南省初中数学（华东师大版）教材教师培训。本次培训会议由省初中数学教研员房一登主持。

文件要求 李文革专家简介

　李文革专家是华东师范大学出版社副总编辑、编审。研究方向：数学教育评价，中小学教师培训，中小学数学教材。主要从事数学教育、基础教育图书出版等研究，曾参与多项课题的研究和多套教材的编写，在《数理统计与管理》《数学教育学报》《编辑之友》等杂志上发表论文数十篇。

专题一

《数学核心素养导向的新修订教材使用建议》李文革专家围绕三个关键维度展开深入阐述：一是把握时代之变，洞察教育发展的时代脉搏；二是把握理念之变，推动教学理念的与时俱进；三是把握教材之变，精准领会教材内容的更新与调整。他结合多个鲜活的教学实例，为我们细致剖析了作为数学教师，应当如何顺应时代要求、转变教学理念、把握教材动态，真正立足发展学生数学核心素养，在日常教学中开展高效且富有成效的教学活动。

李文革专家秉持这样的教学主张：“数学教学就是教思想方法、教思维”。他强调，在教学中应以思想方法的深度剖析为切入点，带动具体数学知识内容的教学，引导学生掌握将未知问题转化为已知问题来解决的能力。在讲解过程中，李文革专家分析入微、丝丝入扣，所选取的案例丰富且详实，具备极强的可操作性与借鉴价值，为我们如何运用华东师大版初中数学新教材开展有效课堂教学、推动数学核心素养落地提供了生动且具体的示范。

专题二

《八年级新修订教材的内容变化和教学提示》李文革专家从华东师大版初中数学教材的总体框架出发，深入剖析了八年级数学各章节修订后的合理性与严谨性，具体内容如下：

首先，针对八年级上册数学：

一、第10章“数的开方”：

1. 探讨了八年级上册“数的开方”与九年级上册“二次根式”不能合并编排的理由，分析了其各自的教学定位与逻辑关联。

2. 阐述了将有理数学习作为“学会结构”阶段，实数学习作为“运用结构”阶段的设计意图，体现了知识体系的循序渐进。

3. 介绍了补充几何方法求解根号5的教学价值，拓宽了学生的解题思路。

4. 强调了“数”的研究在数学体系中的基础性地位。

二、第11章“整式的乘除”：

1. 指出“会证明”与“真正理解”之间的层次差异，强调证明过程对深化理解的重要性。

2. 突出了代数推理在数学教学中的核心地位，培养学生的逻辑思维能力。

3. 明确了因式分解的教学要求，强调了通法教学的重要性，避免学生陷入特殊技巧的依赖。

三、第12章“全等三角形”：

1. 通过具体案例强调了证明在几何学习中的必要性，防止学生形成机械记忆。

2. 提出了对基本作图进行“回头看”的教学建议，巩固学生的作图技能。

3. 警示了避免几何结论循环证明的问题，确保推理过程的严谨性。

四、第13章“勾股定理”：

1. 修订后，教材避免了章节题目与章节内容主题重复的问题，提升了教材的规范性。

2. 强调了反证法在数学证明中的独特价值，拓宽了学生的证明思路。

3. 通过对习题的“回头看”，即从“空间中的最短路程”到“平面上的最短路程”再到“数轴上的最距离（绝对值）”，最终归结为“两点之间线段最短、垂线段最短、两条线段和最小值”，实现了知识的结构化、问题的类型化、方法的系统化。

五、第14章“数据的收集与表示”：

1. 修订后的内容更具条理性，便于学生理解和掌握。

2. 在“14.2数据的表示”中增加了“频数分布直方图”的教学内容，丰富了学生的数据表示方法。

3. 指出在八年级下册还将学习箱线图，并将箱线图与频数分布直方图进行比较，加深学生对数据分布特征的理解。

其次，针对八年级下册数学：包括第15章“分式”、第16章“函数及其图象”、第17章“平行四边形”、第18章“矩形、菱形与正方形”、第19章“数据的分析”。

一、概念的调整：修订后，原分式的概念中去掉了“B不等于0”这个条件，原平面直角坐标系的概念中去掉了“具有相同单位长度”的表述，使概念更加准确和简洁。

二、强调了研究四边形时应采用整体性教学设计，类比三角形的学习结构，由特殊到一般进行探究。

三、三角形的中位线的性质的证明更加贴近学生的认知实际，降低了学习难度。

四、将原教材“4.2直角三角形的性质”中的“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”移入“18.1矩形”章节，使知识体系更加连贯。

五、在第19章“数据的分析”中增加了箱线图的教学内容，同时将“平均数”归入“数据的集中趋势”部分，并在加权平均数中增加了“分布式计算平均数”的内容。此外，在19.2“数据的离散程度”中增加了“离差平方和”的概念，丰富了学生的数据分析工具。

干货满满，共享智慧之光！共创教育美好未来！！！

　　八上数学说明：

　　八下数学说明：

专题三

【吴超艳简介】吴超艳，陵水黎族自治县教研培训中心副主任，初中数学教研员，2025年海南省初中数学教研指导专家，2021-2023年海南省初中数学骨干教师，2023-2025年主持海南规划课题《劳动教育与初中数学课堂教学渗透的研究》获结题合格等级。2020年海南省初中数学课堂教学评比一等奖。

《以新教材为基，育数学素养之花》之专题三（一）

本次陵水县初中数学教研员吴超艳带来的《以新教材为基，育数学素养之花——华东师大版七年级数学教学实践总结》精彩讲座。

吴教研员首先深入剖析了新教材的核心价值，并对七年级知识模块进行细致分解。她强调，教学中要注重创新思维培养，实施创新教育，突出育人理念，将核心素养养成贯穿始终。同时，要重视数学活动对数学发展的推动作用，开展项目学习与跨学科学习，以数赋“能”，做好“四能”培养。

在教学方法上，她提倡注重学习过程，挖掘知识根本，采用课堂生成性教学，如新教材的五种基本作图分散处理。还要注意情景设置与过程性教学。

此外，教研员展示了陵水县初中数学教师使用新教材的情况、教研活动及学生成绩两极分化等现况，指出少部分老师用旧课件上课的问题，引发了现场老师的深入思考与强烈共鸣，为后续教学改进提供了宝贵思路。

　　省初中数学教研员数学房一登做小结：

《新教材与AI技术及智慧平台的融合运用》之专题三（二）

【劳先智简介】劳先智，任职于海南华侨中学美丽沙分校。海南省骨干教师，海南省初中数学省级指导专家，海南省作业设计与命题素养提升研究团队成员，海口市数学教育学会副理事长，海口市初中数学教研工作室成员，海口市初中数学兼职教研员，海口市最美教师，秀英区优秀教师。

　由海南华侨中学美丽沙分校的劳先智老师主讲，主题为《新教材与AI技术及智慧平台的融合运用》的讲座，极具前瞻性，为教学创新带来新思路。

劳老师介绍了多种实用方法：借助国家中小学智慧平台备课授课，让教学准备与实施更高效；利用AI了解教材变化，及时把握教学方向；运用AI制作教学设计，提升教学方案的科学性与创新性；通过秘塔AI赋能学习，为学生提供更优质的学习资源。

尤为精彩的是，劳老师利用AI和几何画板，从不同角度与深度重新演绎李文革专家所讲的几何典型案例，生动诠释了“几何直观”素养，为老师们指明教研新方向。

最后，他还带领现场老师用几何直观方法重新审视今年海口市七年级期末数学试卷的几何综合题。整场讲座紧扣时代脉搏，让老师们收获颇丰，为教学发展注入了新活力。

培训现场

　一份笔记，一份情怀。热爱可抵岁月漫长，情怀能让平凡发光！锁定这份情怀，必将会洒落在每一个学生能看见的地方……

　盛夏椰城聚匠心，赋能启智谱新章。为期两天的海南省初中数学（华东师大版）教材教师培训于7月15日圆满落幕。本次培训紧扣“精准把握新新教材，深化课标新实践”主线，通过专家引领、案例剖析与互动研讨，为全省数学骨干教师厘清新教材修订逻辑，解锁核心素养落地路径。参训教师全心投入、思维碰撞，展现了海南教育者深耕课改的赤忱与担当。

新征程已启航，新教材正赋能。愿全体同仁以此次研修为契机，将新教材之“知”转化为课堂之“行”，在教学中践行新课标理念，于创新中探索育人新模式。让我们携手共进，以精研笃行之姿，推动海南初中数学教育迈向高质量、踏上新台阶！

最后，衷心感谢华东师大出版社提供的宝贵培训平台和倾情付出，让本次活动圆满落幕！人生是一场盛大的遇见，何其有幸遇见华东师大版初中数学教材，遇见华东师大版的专家和编辑老师们。行走在教研之路上……我们因此有了更加清晰的方向和不竭的动力！

文字： 庄咏欣

摄影： 庄咏欣、朱容云

编辑： 庄咏欣

审核：房一登