<p class="ql-block">该经历的，必须让孩子亲身经历。这是老公的教育观念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">女儿答应暑假开始分床睡，分床问题曾几度困扰着我，后来自己想通了：很多事情都是在酝酿当中水到渠成的，有时不必执着，不必强求，但前提我们是需要做准备，做心理建设。这两天，女儿做到了，并且不需要我们去陪睡，这是好的开始。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于是我又担忧着，推着老公去做：女儿没有下蚊帐，怕蚊子叮她。老公平和地说着：随她吧，如果蚊子咬了，她自然就会下蚊帐了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一语击中教育的要害：就是父母担心害怕得太多，为孩子做得太多，包办得太多。我们以为自己的爱意，在孩子看来，也许并非他们想要的，我们干嘛给她那么多呢？父母给多了、做多了，反而剥夺孩子的自主感、责任感、胜任感、归属感，这往往是孩子失去内驱力的不起眼小事。这与昨天我想到看到关于课改专家的观点：课堂上要给予孩子适恰的指导，也就是不求不助，孩子求助时就要给予适当的帮助与指导。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">对的！老公是这么想，也是这么做的，让我想起带孩子去科技馆体验做升国旗的科技作品，老公更多的是站在让孩子体验做的过程，不管成功与否，希望他能够独立完成这一角度去践行。而我恰恰相反，直接帮孩子做，直把孩子从主角当成了配角，本末倒置，失去了参加活动的意义。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">亲爱的家长们，教育需要智慧，孩子只是经由我们来到世界，不是我们所拥有的，我们不必事事操心，事事过问，给孩子一个自我成长的空间吧！</p>