<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">各位护理同仁:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">在临床护理工作中,新入院病人的压力性损伤风险评估是我们保障患者安全的重要环节。但面对繁多的评估项目,如何在确保全覆盖的同时提高效率,让评估更贴合实际需求,是我们共同需要思考的问题。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">目前,我们遵循团体标准对每位新入院病人进行压力性损伤风险评估,但在实际操作中发现,部分病人可能并不存在明显风险,若能快速识别这部分人群,或许能让我们把更多精力放在高风险患者身上。为此,我们想发起一场关于“哪些病人有压力性损伤风险、哪些病人没有风险”的讨论,鼓励大家结合临床经验主动思考,让评估标准在实践中更精准、更高效。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>一、初步设想:这些情况可能提示低风险?</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>我们先抛砖引玉,提出一些可能属于低风险的情况,供大家讨论:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>1.行动自如且能自主变换体位的患者,如中青年术后恢复良好、可自由下床活动者;</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>2.皮肤完整、营养状况良好,无长期卧床或坐轮椅需求的患者;</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>3.无神经系统疾病、意识清晰,能自主表达不适并及时调整姿势的患者;</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>4.短期住院(如仅1-2天)、且无任何基础疾病影响皮肤状态的患者。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>二、核心讨论:哪些是明确的高风险信号?</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>同时,我们更需要明确高风险患者的特征,避免遗漏评估。比如:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>1.长期卧床、制动或坐轮椅,无法自主变换体位的患者;</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>2.存在营养不良、低蛋白血症等营养问题的患者;</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>3.皮肤脆弱(如老年人、糖尿病患者)或已有皮肤破损的患者;</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>4.意识障碍、认知功能下降,无法自主表达不适的患者;</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>5.存在大小便失禁等导致皮肤受刺激的情况的患者。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>三、我们期待这样的建言献策</b></p><p class="ql-block"><b>希望大家结合日常工作中的案例,围绕以下方向分享想法:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>1. 你认为哪些患者可以快速排除压力性损伤风险?理由是什么?</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>2. 哪些看似“低风险”的患者其实隐藏着潜在风险,需要特别注意?</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>3. 除了上述提到的因素,还有哪些指标或情况能帮助我们更精准地判断风险?</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>4. 对于快速评估的流程,你有哪些优化建议,既能保证100%覆盖标准,又能提高效率?</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>压力性损伤的预防,需要我们每个人主动思考、精准判断。期待大家积极参与讨论,把你的经验、观察和想法分享出来,让我们一起完善评估方法,让护理工作既规范又高效,为患者提供更安全的照护。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">欢迎大家通过科室会议、工作群等方式踊跃发言,我们会整理大家的意见,共同推动评估标准的优化!</b></p>