烽火中的弦歌

若水（才苏）

　　为了习作，在友人的推荐下，近两年我在读汪曾祺的作品。汪曾祺曾是西南联大的学子，其笔下描绘的西南联大与昆明的市井生活，细腻而真实，令人神往。西南联大虽存世短暂，却谱写了中国教育史上的光辉篇章，孕育出众多为国家发展作出杰出贡献的英才。因此，昆明之行，我格外期待能前往如今的云南师范大学——原西南联大旧址参观。然而行程匆匆，未能如愿。幸运的是，弥勒市保存着西南联大文学院与法商学院的旧址，并在原址上设立了展馆，让我得以圆梦，一窥那段烽火中的弦歌岁月。

站在弥勒市西南联大文、法学院旧址前，阳光透过古老的樟树枝叶，洒落在斑驳的墙面上，那些黑白照片中的场景仿佛被唤醒，重现眼前。这座由法国银行与哥胪士洋行改建的校舍，曾承载着中国最优秀的知识分子群体。他们在战火纷飞的年代，以笔为剑，以书为盾，守护着民族的文化命脉。参观完纪念馆，我深刻感受到，西南联大虽是一段短暂的历史，却是一种伟大精神。这种精神，穿越八十余载光阴，依然闪耀着耀眼的光芒。

　　纪念馆中，一张湘黔滇旅行团的路线图令我久久驻足。1938年，三百余名师生历时68天，徒步1600余公里，穿越湘西、贵州与滇东北的崇山峻岭，最终抵达昆明。这一壮举被誉为“世界教育史上的长征”。照片中，那些面容疲惫却目光坚定的青年学子，背着简单的行囊，在崎岖山路上艰难前行。解说员告诉我们，这次长征彻底改变了这些象牙塔中的天之骄子对中国的认知——他们亲眼目睹了底层民众的疾苦，深切感受到国家的贫弱。从此，“为中华之崛起而读书”不再是一句空洞的口号，而是融入血脉的使命。这种将个人命运与国家命运紧密相连的情怀，正是当代青年学子最应继承的精神财富。

　　走进复原的铁皮教室，简陋的条件令人震撼。铁皮屋顶在雨中叮当作响，教授们不得不提高嗓门授课；窗户无玻璃，冬日寒风刺骨；实验设备匮乏，理工科学生只能用最原始的方法验证理论。然而，正是在这样的环境中，孕育出震惊世界的学术成果。杨振宁、李政道对现代物理的兴趣在此萌芽；邓稼先、朱光亚等“两弹一星”元勋在此奠定坚实基础。纪念馆中陈寅恪“独立之精神，自由之思想”的手迹，道出了联大精神的精髓——物质条件的匮乏无法禁锢思想的飞翔，越是艰难的环境，越能激发惊人的创造力。当今社会物质极大丰富，但学术浮躁、急功近利之风盛行，联大师生在困境中坚守学术本真的态度，为现代知识分子树立了一面镜子。

最令我动容的是联大教授的群体肖像。冯友兰在炮火中完成《新理学》；闻一多一边教书一边投身民主运动；华罗庚在牛棚中完成数学巨著……这些学贯中西的大师，放弃了国外优越的生活条件，选择与祖国共患难。纪念馆中展出的教授薪金表显示，他们的实际收入因通货膨胀而难以维持基本生活，许多人不得不兼职甚至变卖书籍衣物，却从未放弃教学与研究。梅贻琦“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的名言，在联大得到了最好的诠释。如今高校争建“大楼”成风，重硬件轻软件的现象普遍，联大告诉我们，教育的本质永远是人与精神的传承。

　　在“两弹一星”元勋专题展区，一个细节让我热泪盈眶——23位受表彰的科学家中，有8位出自西南联大。这些当年在铁皮教室中如饥似渴求知的青年，新中国成立后毅然放弃国外优越条件回国效力，隐姓埋名投身戈壁荒漠。邓稼先临终前对妻子说“不要让国家花太多钱”；郭永怀在飞机失事前用身体保护绝密文件……他们用生命诠释了什么是爱国，什么是奉献。纪念馆结尾处“刚毅坚卓”四个大字熠熠生辉，这不只是联大的校训，更应成为每个中国人的精神坐标。

　　走出纪念馆，夕阳为旧址建筑镀上一层金色。八十多年过去，战争的硝烟早已散尽，但联大精神历久弥新。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，我们虽不用徒步穿越烽火，但仍需以“长征”的精神走好新时代的“赶考”路；虽不必在铁皮屋中苦读，但仍需保持对知识的纯粹追求；虽不会面临生死抉择，但仍需将个人理想融入国家发展。西南联大告诉我们，教育的目的不仅是传授知识，更是塑造人的灵魂；大学的使命不仅是培养专才，更是传承文明。

　　回望那段烽火弦歌的岁月，联大师生用生命书写的答卷，至今仍在为我们提供着精神的养分。在科技迅猛发展、国际竞争日趋激烈的今天，重温联大精神，不仅是对历史的致敬，更是对未来的启迪。正如纪念馆结束语所说：“联大虽已随时光远去，但其精神仍在激励后人。”这种精神，将永远照亮中华民族前行的道路。