<p class="ql-block">7月13日，黄陂区青干班学员先后走访襄阳市第三十三中学教育集团檀溪校区和襄阳市第二中学，通过实地考察、座谈交流等方式深入调研办学特色。</p> <p class="ql-block">上午在三十三中檀溪校区，青干班学员参观了校园环境，感受了其“筑梦成长，育才兴邦”的教育理念。学校以志向教育和生涯教育为核心，培养“追梦少年”。该校曾从“落后”逆袭为“标杆”。党建引领下，郭书记以“干不死，就往死里干”精神带动发展，通过“三抓三促”强师资，班主任深夜辅导后与学生击掌告别、笑着锁门的身影，成为团队奉献的生动注脚。课程上，“四大节庆”与18门社团课搭建多元平台，轮滑社团里学生带护具飞驰、西点课上专注裱花的场景，让“各寻跑道”理念落地。</p> <p class="ql-block">下午在具有74年建校史的襄阳二中，襄阳二中曾陷入发展困境，高考成绩不佳，学生、师资流失，声誉下滑。为改变现状，学校管理者展现破局勇气与智慧，推行“六创”改革策略。</p> <p class="ql-block">在管理上，要求管理者有担当奉献情怀、战略思维与变革勇气，具备管理科学与资源重构能力。改革举措涵盖多个方面：以教师敬业和专业能力为重点，创新立德树人思路；将思想教育作为核心，创新学校管理举措；以教学质量为核心，创新质量提升路径；推行“导师制”等，创新学生成才策略；关注学生文明素质，创新养成教育；探索新教学方式，创新教育教学。同时，学校发展小语种教学特色，推动学生多元发展。</p><p class="ql-block">其中，“创新学生成才策略”令人印象深刻。学校推行“导师制”，以一带二或一带一的方式，为学生量身定制个性化成长方案，多谈心、多辅导，巩固学生基础，助力其不断发展。还开展小组竞争学习，成立学生成长共同体，让学生以“伙伴学习”的方式实现共同成长。并且进行培优补弱，精准诊断学生学科短板，夯实基础；指导学习方法，助其养成良好习惯；激发学习动力，帮其重树信心。全方位助力学生成长成才。</p><p class="ql-block">一系列改革使学校成绩显著提升，逐步走出困境，开启教育发展新征程。</p> <p class="ql-block">此次研学中，两所学校分别展现的"逆袭精神"与"改革智慧"给学员们留下深刻启示。大家纷纷表示，将以此次实践为契机，将重点借鉴三十三中的"三抓三促"师资培养模式和二中"导师制"的精准育人机制，推动黄陂教育高质量发展。</p>