<p class="ql-block"> 为助力工作室成员把握智能教育发展脉络，提升运用AI技术创新教学的能力，吉林省新时代小学语文尹红光名师工作室于7月12日在吉林大学附属小学举办“借力智慧引擎 赋能教育未来”专题活动。活动特邀多位专家深度分享，同步开展成员交流与工作部署，为工作室下一阶段的“AI+教育”探索指明方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 专家领航：解码AI与教育的融合之道</b></p> <p class="ql-block"> 吉林大学徐昊教授围绕“理解人工智能技术与发展趋势”“思考人工智能时代教育范式变革的挑战与机遇”“未来教育：培养学生的未来素养”三大板块，结合前沿理念与实践案例，从技术融入教学模式创新到智能时代育人方式转变，为教师明晰方向，助力把握智能教育脉络，以创新坚守育人初心，驱动教育向“善”进阶。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 吉林大学人工智能学院院长宋轩教授聚焦“生成式人工智能技术赋能教育教学的机遇和挑战”，深度剖析生成式AI为教育教学带来的全新可能，同时直面技术融入过程中的难点与困境，以专业视角带大家洞察教育与AI融合新趋势。</p> <p class="ql-block"> 吉林市松江东路小学孙千雯主任带来“AI赋能教育：从素养破局到生态重构的校本化探索”分享，结合学校实践经验，解析AI如何助力学生素养提升、重构教育生态，从理论到案例为成员打开新视野。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 成员互动：碰撞思维，共探实践路径</b></p> <p class="ql-block"> 专家分享后，工作室成员围绕“AI在学科教学中的落地场景”“技术应用中的困惑与解决思路”展开热烈交流。</p><p class="ql-block"> 与会教师提出利用AI教学设计及制作课件“技术效率提升的同时，更需关注教学内容的深度设计”，这一观点得到主持人尹红光老师的肯定：“AI是工具，最终要服务于‘育人’本质，不能让技术稀释教学温度。”</p> <p class="ql-block"> 交流结束后，工作室成员共同拍摄合影，定格这场思想碰撞的珍贵瞬间。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次活动为吉林省新时代小学语文尹红光名师工作室成员注入新的思考与动力，大家将带着收获投身实践，让智能教育的种子在课堂中生根发芽。</p>