静待花开，自有芬芳

薛飞

　　得知陈芷媛今年高考语文成绩不错的那一刻，窗外的蝉鸣忽然温柔起来。这个我教过的初中女孩，从当年全县前列的惊艳，到高中始终稳居前茅的稳健，再到如今高考交上的满意答卷，像一株沉默生长的植物，用十几年的光阴证明：教育播下的种子，从不会辜负时光的滋养。

初识陈芷媛时，她坐在教室中排，眼神亮得像落了星子。语文课上，她的手常常举得最快，回答问题时不疾不徐，却总能在课本注解之外，说出几分自己的见地。后来才知道，这个总爱追问的女孩，书包里总背着从阅览室借来的书。

苏霍姆林斯基说：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”那时我每年都会订阅不少报刊，也经常推荐给她阅读，有时也会作为奖品送给她。她看书时的样子格外专注，眉头微蹙，手指轻轻划过字句，仿佛在与作者对话。这样的阅读不是任务，而是一场自发的精神漫游，让她的文字渐渐有了超越年龄的厚度。

她的作文总是班级里的范本。她写的作文，总能写出自己的独特感受，是一种充满个性的作文。我常常把这些作文打印出来贴在墙上，红笔圈出的不仅是佳句，更是那些从生活肌理中生长出来的思考。有同学问她写作秘诀，她笑着说：“多看书，多写作，多思考。”这朴素的答案里，藏着读写相通的真理。

更难得的是她身上的温润气质。走廊里遇见，她总会停下脚步，微微鞠躬道声“老师好”，声音清亮又真诚；同学请教问题，她从不敷衍，会认真地给对方讲解。有次班级大扫除，她主动帮同学，踮着脚在窗台边移动的身影，像株努力伸展的向日葵。培根说：“美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈。”在她身上，我看到教育最珍贵的成果：知识的增长与品格的涵养，从来都是同频共振的。

如今回望，教育或许就是这样一场漫长的守望。我们播下阅读的种子，浇灌思考的清泉，除去功利的杂草，然后静待时光给出答案。陈芷媛的成长轨迹，印证了叶圣陶先生的话：“教育是农业，不是工业。”每个孩子都是独特的作物，不必强求花期一致，只需给予合适的土壤与阳光，自然会在属于自己的季节里，绽放独有的芬芳。

这个夏天，收到她发来的消息：“谢谢老师，真的很感谢老师的教导，可以说我的语文底子是在老师您的帮助才打下的，高中三年语文成绩几乎都是班级的以及年级的第一名，我的高中语文老师问我的初中语文老师，我也非常高兴的介绍了您。”我想，我当年送她的那些报刊，会让她懂得，语文不只是试卷上的分数，更是生活里的诗意。

窗外的阳光正好，我忽然明白，所谓师生一场，不过是看着她从课堂出发，带着你曾给予的养分，走向更辽阔的天地，而那些共同走过的读写时光，会成为她行囊里最珍贵的礼物，永远散发着温暖的光。