智慧育人·双翼齐飞：从心灵引航到智能赋能的教育新篇章

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　　教育，不仅是知识的传递，更是生命的唤醒与未来的塑造。在时代变革的浪潮中，如何构建更具温度、更有效能的育人生态？如何借助科技力量，为教育插上腾飞的双翼？7月12日，北滘镇第一实验小学新课程改革培训的教师团队继续聚焦教育前沿的盛宴，在培训中探讨两大议题：

【聚焦心灵引航：重构师生关系的迭代策略】

　　上午，一场聚焦师生关系重构的教师培训专题讲座拉开帷幕。蒋雯琼老师以“关注生命成长，学做人生导师——‘良师益友’师生关系重构的策略研究”为主题，为参训教师呈上了一 场知识盛宴。蒋老师带领北滘一实的老师们深入探讨导师制背景下，如何关注个体生命成长，迭代师生互动模式，让每一位教师成为学生人生旅途上真正的引航者，重塑充满信任与成长动力的师生关系。

　　讲座伊始，蒋老师借助思维导图，紧密结合二十大报告，清晰阐释成为四有好老师的具体要求：尊重学生、理解学生、宽容学生，以学生为主体。同时详细介绍了上海市推进中小学全员导师制出台的政策以及试点方案等背景信息，蒋老师先从中小学导师制的概念界定、两项重要职责、学生内心的需求以及当代师生关系的基本特征和认知方面强调，导师制的核心是关注学生生命成长，教育需要回归人本身、回归教育主体，促进家校沟通，促进每一个学生健康快乐成长。

　　她强调，“导师制”旨在建立良好的师生关系，明确了“良师益友”的师生关系与“协同合作”的家校关系这两项重要职责，倡导建立尊重平等、相互了解、亦师亦友的师生关系，以及陪伴支持、真诚互动、协同合作的家校关系。

　　在清晰勾勒出导师制的整体框架后，蒋老师将重点聚焦到如何重构“良师益友”的师生关系上。 她指出，重构“良师益友”师生关系有着清晰且可行的基本路径。课堂是“良师益友”师生关系重构的根基，能让学生在知识汲取中感受教师的引导；活动是“良师益友”师生关系重构的载体，多样的活动可拉近师生距离；评价是“良师益友”师生关系重构的链接，合理的评价能促进师生交流。

　　在迭代策略上，教师要关注课堂形式多样性，依托真实情境与孩子沟通，给予关爱，尊重差异并强化向善性即时评价。同时，蒋老师结合具体案例，阐述了处理学习、行规、性别、伤害事故和处境不利等不同问题的方法。在面对学习问题的时候，教师需要先了解学生学习的习惯、性格、态度、家庭等方面的内容，最大程度尊重理解孩子、给予孩子适当的解决办法、提供展示自我的机会，找到孩子内心需求的东西，激发孩子的内驱力，主动参与到学习活动中。在行为规范上，面对孩子出现的问题如打架、抄作业等行为，采取私下沟通解决，保护孩子的自尊心等措施，同时通过班会强调事情发生的后果和严重性，让全班学生参与发言解决问题，让学生互帮互助，发挥学生的力量解决学生的问题，同时引导学生学会与异性交往，学会保护自己，尊重他人。

　　蒋老师的讲座为北滘一实的教师们指明了方向，在重构师生关系方面收获了极为清晰且极具价值的指引。通过一个个真实案例的剖析，教师们切实学习到应对实际问题的方法，有效提升了教育教学能力，为成为学生成长路上温暖且坚定的良师益友、为学生的生命成长保驾护航积攒了宝贵经验。

【赋能未来教育：数字化与AI建设的实践与成果】

　　在数字化浪潮与人工智能蓬勃发展的今天，教育领域如何拥抱变革，积累宝贵经验，展示创新成果，让科技真正服务于教学、管理与评价，为教育的高质量发展注入强大的智能力量。为了探讨以上议题，下午，北滘镇第一实验小学新课程改革培训的教师团队来到美丽的上海对外经贸大学附属松江实验学校参观学习。
　　在校园参观中，教师代表进行了细致入微的讲解。通过实地走访与深入交流，我们深切感受到该校在教育实践中的独特理念——始终致力于打造多元发展的博雅教育，以关注学生全面发展为核心推进课堂改进，并积极构建家校协同的育人体系，形成了浓郁且富有特色的校园文化氛围。

　　接着，陈伟平校长为我们带来主题为《技术赋能教学，数智改变未来》的数字化转型项目工作报告。陈校长从了解数字化教学发展历程、正确把握三大任务、积极完善四项机制、有效落实五项行动和总结与展望这五个方面展开报告，系统阐述了学校在数字化转型中的实践路径与思考，为我们提供了宝贵的实践经验。

　　休息之余，精彩继续。陈校长为我们带来第二场讲座：《推进人工智能+教育的深度融合——探索智能化教育的新样态》。陈校长从深入了解人工智能赋能教育的政策要求、总体目标、实施原则、重点任务、人工智能赋能博雅教育的思考、保障措施等各大方面系统阐释了智能化教育的实施路径与发展蓝图。

　　陈校长提出人工智能赋能教育的实施过程中，也给我们带来一些思考：在发挥人工智能的独特优势的基础上，要更好地发挥教育的社会互动、情感交流、素养培育的作用。应积极探索有效的人工智能教学平台，努力提升一线教师的人工智能素养，开发系统化的人工智能教师研究课程，多渠道建设多元化的人工智能教学平台，以更好地推动人工智能教育的普及。
　　陈校长的分享面面俱到，细致入微，为我们在人工智能赋能教育教学方面带来不少启发与实践范例，我们应积极应对人工智能带来的挑战，充分发挥人工智能的优势，使其更好地服务于教育教学。

　　从温暖的心灵引航到前沿的智能赋能，这场关于教育本质与未来形态的深度对话，让北滘镇第一实验小学的教师团队收获颇丰，他们将承载着满满的育人智慧和实践设想，继续探寻智慧育人的双翼齐飞之道！

【教职工培训心得感言精选】
语文林源老师：在聆听蒋老师的讲座后，我深受启发。处理学生问题，智慧与灵活缺一不可。老师既要用心关爱学生，也要懂得保护自己，不轻易给出超出能力范围的专业判断。这种平衡，既是对学生负责，也是对教育初心的坚守，值得我们在实践中细细体悟。

音乐卢捷老师：本次《技术赋能教学，数智改变未来》培训内容充实，极具启发性。本次培训极大地拓宽了我的视野，更新了教育理念。我深刻认识到，积极拥抱数字化、智能化技术，是提升教学效能、促进学生个性化发展的必然选择。我将努力将所学理念和方法融入今后的教学实践中，积极探索技术赋能教育的新路径。

美术陈甘昕老师：蒋雯琼老师今天的讲座，内容深刻、立意高远，令我深受启发。通过此次讲座，我深刻认识到，在日常教学与班级管理中，教师应更加关注学生个体的需求，努力营造一个让学生在学习中体验成功喜悦、感受学习乐趣的氛围。同时，教师应通过与学生之间的互动，使学生在与教师及同伴的交往中获得尊重与归属感，从而构建一种具有双向性、交往性、社会性和形成性的师生关系。作为一名教师和班主任，我肩负着引领祖国未来花朵的责任与使命。今后，我将不断提升自身的沟通能力，使语言更具感染力，能够激励学生、鼓舞学生。同时，我也将更加关注学生的个体差异，给予他们更多的关爱与支持，帮助他们树立信心，激发他们对未来的憧憬与希望。通过不断学习与实践，我希望能通过努力成为一名真正能够引导学生成长、陪伴学生前行的良师益友。

语文袁翠清老师：蒋老师的讲座宛如一盏灯点亮心间。讲座以丰富鲜活的案例为引，让我在笑声与思考的碰撞中收获满满，那些用爱包容学生、用心化解突发事件的真实故事，不仅让我看到智慧策略的可贵，更揭示了教育中“倾听”与“共情”的重要价值。师生关系绝非冰冷的管理链条，而应是相互滋养的成长伙伴，其本质是对“育人”本真的回归，我们应让教育化为一场双向奔赴的温暖旅程，让师生关系充满温度和力量。

语文邹佳谊老师：参与“人工智能 + 教育”培训，深入了解到政策推动人工智能与教育深度融合的迫切，从课程建设到教学评价、治理等多维度变革，意识到这是教育发展必然趋势。智能工具能精准适配学生差异，我后续会主动学习智慧课堂、双师课堂模式，用智能评价系统辅助教学反思，借AI 赋能备课、互动，在实践中探索个性化教学路径，让技术真正服务于学生成长，助力教学创新升级 。

数学刘苹芝老师：今天的培训，让我看到了人工智能为基础教育打开了新的发展空间，带来了教学效率提升等诸多机遇，从此在教学中，我要积极应对挑战，将人工智能应用到教学当中，充分发挥人工智能优势，让其更好的应用于我的教育教学！

数学杨深成老师：今天来到上海对外经贸大学附属松江实验学校参观学习，收获很多。该校坚持“博学善思，惟精惟一”的办学理念，努力实践“勇于进取、乐于合作、志存高远、脚踏实地”的校训精神。该校还认真落实双减行动，深入开展研学评一体化作业实践研究，从研、学、评三个环节推进作业管理、设计、实施、分析与改进全过程，持续推进有效作业建设。

英语陈华禧老师：参加此次聚焦师生关系重构的教师培训讲座，我收获颇丰、感悟深刻。蒋老师对中小学生导师制的介绍，启示我在构建良好师生关系和家校关系中的责任。在重构“良师益友”师生关系方面，课堂、活动、评价的路径阐述以及迭代策略的分享，为我提供了实操指南。真实案例的剖析更是如明灯照亮前行道路，让我学会如何安全有效且考虑周全地应对各类实际问题。蒋老师在讲座中多次强调与孩子沟通时，要宽容他们的错误，多给予孩子陪伴支持，少进行结论说教，这些看似简单的原则，在日常教学中需要教师用心去践行。我们要用爱和耐心去关注孩子的成长，在运用教学智慧解决遇到的问题时，还要学会自我保护，这都是教师成长过程中不可或缺的能力。教育是心灵与心灵的对话，是生命影响生命的旅程。我深刻认识到，作为教师，要不断更新理念、提升能力，以爱为基、以责为任，成为学生成长路上的温暖依靠。未来，我会将所学运用到实践中，努力构建“良师益友”般的师生关系，为学生的生命成长全力护航，为教育事业发展贡献力量。

语文刘颖欣老师：听到这场关于数字化教育讲座，像推开了一扇新窗。人工智能实时用数据模型生成个性化学习报告，甚至能通过课堂互动轨迹评估教学效果——这些成果让“因材施教”从模糊的理念变得可触可感。技术精准，把传统教学中难以量化的“学情”变成了清晰的数据图谱，为教师省下大量机械判断的精力。但数字化教育的核心或许是让技术成为桥梁——既用数据照亮教学的盲区，又留足人文关怀的空间。让每个生命在技术与温情的共生里，更自由地生长。

英语王明东老师： 走进美丽的上海财经贸易大学附属松江实验学校，穿过独具特色的文化长廊，长廊上展示了教师别具一格的教学风采和学生取得的喜人成绩。如何将信息技术融入学科教学中？带着这样的疑问听取了陈伟平校长为我们带来主题为《技术赋能教学，数智改变未来》的数字化转型项目工作报告以及推进人工智能+教育的深度融合——探索智能化教育的新样态》。从讲座中认识到信息技术对于课堂教学、提升孩子综合能力具有巨大的效益，能够让教师更好的进行个性化教学和精准教学，促进资源充分利用，以达到资源利用率最大化。作为新时代的教师，也应当多学习信息技术，更好的通过信息技术的使用转变教学方式，让我们的课堂更加有效、有趣、有料。

语文陈晓老师：本次培训深刻诠释了新时代“良师益友”师生关系的核心在于关注生命成长，明确教师作为“人生导师”的使命。今后工作将着力于理解包容、陪伴关怀学生、智慧处理问题，努力成为学生成长路上的温暖引路人。

主持人：刘颖欣

文字编辑：林源、袁翠清、王明东、陈华禧

图片采集：陈甘昕、卢捷

美篇制作：陈晓、邹佳谊、杨深成

组员心得汇总及编辑：刘苹芝

校对及审核：梁鸿怡