主题缘起 <p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴先生说过：“让大自然、大社会成为孩子们的鲜活教材，我们应该在生活中寻找教育契机。”在一次午餐时，孩子们对萝卜产生了浓厚的兴趣，有的说喜欢吃萝卜，有的则表示不喜欢萝卜的味道。这一小小的讨论引起了我们教师的注意，我们发现孩子们对萝卜虽有一定的生活经验，但对萝卜的品种、生长过程、营养价值等方面却知之甚少。干是，为了满足孩子们的好奇心和求知欲，让他们更深入地了解萝卜，我们开启了这场破解“萝卜的秘密”班本课程之旅。</p> 第一章：初识萝卜 <p class="ql-block"> 幼儿对萝卜充满了好奇心和求知欲，于是带着这些问题，回家和爸爸妈妈一起完成了“萝卜大调查”。</p> <p class="ql-block"> 同时为了让幼儿更贴近生活，我们开展了一次“寻找萝卜”之旅，任务是去发现不同种类的萝卜。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们一开始收集和调查萝卜时，只认识三四种。后来经过老师的讲解，再加上大家一起搜集各种资料，才发现原来萝卜的种类有这么多——红萝卜、白萝卜、胡萝卜、樱桃萝卜、心里美萝卜、青萝卜，甚至还有有趣的西瓜萝卜和冰激凌萝卜呢！</p> 第二章：探秘萝卜 <p class="ql-block"> 孩子们对萝卜有了初步认识后，关注度变得更高了，还产生了探索萝卜结构的兴趣。我们引导幼儿了解：萝卜由根、茎、叶三部分组成，其中根部是主要食用部分，茎叶同样可以食用，且都具有较高的营养价值。</p> 萝卜的生长过程 <p class="ql-block">👧：“萝卜有这么多结构，它是怎样长大的呢？是先长茎还是先长叶呢？”</p><p class="ql-block">👧：“我见过电视里的人种萝卜，它一开始是一颗小种子呢！等它长大一点就能发芽啦！”</p><p class="ql-block">👦：“那什么时候才能长出小萝卜呢？”</p> 看一看 摸一摸 <p class="ql-block">👧：“老师，这个萝卜是红色的，还有个尾巴。”</p><p class="ql-block">👧：“老师，你看我的萝卜是橙色的，是胡萝卜。”</p><p class="ql-block">👦：“我这个萝卜是白色的。”</p> <p class="ql-block">👧：“摸起来有点硬。”</p><p class="ql-block">👦：“有点滑滑的，有点凉凉的。”</p><p class="ql-block">👦：“萝卜摸起来有点滑滑的。”</p> 萝卜根放在水里会怎么样呢？ <p class="ql-block"> 每次吃萝卜时，我们总会把萝卜的根部切掉扔进垃圾桶。这些被切掉的萝卜根真的没用了吗？于是我问孩子们：“你们觉得这些切掉的萝卜根还能用来做什么呢？”孩子们便围绕这个问题展开了讨论。</p> 👦：“可以拿去喂兔子🐰？” 👦：“可以拿去喂猪🐷？” 👧：“把它剁碎了喂鹅🦢？” 👧：“可以把它种在土里，过一阵子又可以吃萝卜了？” <p class="ql-block"> 那到底能不能种呢？于是我们一起上网查了查，发现萝卜根虽然不能种在土里长出新萝卜，但可以泡在水里让它发芽，当作观赏物。</p> 第三章：种植萝卜 种植初调查 <p class="ql-block"> 小朋友们通过调查，了解了种植萝卜的方法以及需要准备的工具和材料；从调查表的统计数据来看，他们最想种植的品种分别是红萝卜、白萝卜和樱桃萝卜。</p> 种植进行时 <p class="ql-block"> 小朋友们开始松土、播种，给种子盖上泥土后再浇水，很快就完成了种植。</p> 我的期望 <p class="ql-block"> 我希望萝卜能长得大大的；我期待萝卜大丰收，到时候和同学、老师一起去拔萝卜。</p> 萝卜丰收了 <p class="ql-block"> 瞧！今天的小菜园格外热闹，原来是小朋友们种的萝卜丰收了。大家采摘完萝卜后，对用萝卜做的美食产生了浓厚的兴趣。</p> 第四章品尝萝卜 腌萝卜🥕 <p class="ql-block"> 在老师的指导下，小朋友们亲手把新鲜的萝卜清洗干净、去皮、切块，然后小心翼翼地放进腌制罐里，最后倒入调料，满心期待着美味的诞生。</p> 第五章：趣玩萝卜🥕 故事表演《拔萝卜》 <p class="ql-block"> 孩子们对《拔萝卜》的故事很感兴趣，于是我们顺着这份兴趣，带他们学唱《拔萝卜》的歌曲，还引导他们对歌曲进行创编和表演。</p> 艺术创想《绘萝卜》 <p class="ql-block"> 《指南》中提出：“在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”</p> 趣味手工 <p class="ql-block"> 孩子们先用橙色的半圆形卡纸折成圆锥体，再剪好绿色卡纸做成叶子，最后将其粘在一起，一个萝卜就做好啦。</p> 游戏《萝卜蹲》 <p class="ql-block"> 萝卜蹲是一个十分有趣的游戏，孩子们既能在游戏中得到快乐的体验，又能培养他们的灵敏程度，促进幼儿的身心发展。整个游戏中幼儿能遵守游戏规则、兴趣高和主动积极参与。</p> 课程总结 <p class="ql-block"> 《趣事—“萝”筐》是一次生动有趣的自然课程之旅。探索过程中，小朋友们收获满满，欢声笑语不断，学习与探究的兴趣十分浓厚。他们回归自然，化身为“小农夫”，体验播种、见证生长，其实也是在类比自身，窥见生命的意义。</p><p class="ql-block"> 孩子们通过直接感知、亲身体验，不断与环境互动，在发现问题、解决问题的过程中收获成就感。他们是课程的小主人，更是“萝卜探究故事”的缔造者。</p><p class="ql-block"> 有“萝”而来，不亦乐乎。关于萝卜的故事，仍在继续……“生活即教育”，孩子是大自然的精灵，每个孩子的童年都该有泥土的芬芳、花草的清香。让他们在探索中成长，在体验中收获，在课程中深入感知世界吧。</p>