心启新程，育梦同行——焦作市学员参加河南省家长学校心理健康指导师高级研修班培训活动纪实

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在教育的广袤星空中，学生的心理健康是熠熠生辉的星辰，照亮着他们成长的道路。2025年7月11日，焦作市选派教师们怀揣着对知识的渴望与对教育的热忱，继续投入到河南省家长学校心理健康指导师高级研修班第二日的培训学习，开启了一场意义非凡的心灵探索与成长之旅。

专家领航，点亮心育灯塔

陈默老师，作为儿童青少年教育领域的璀璨明星，是华东师范大学心理咨询中心特聘高级咨询师、上海心理学会基础教育专委会秘书长。她深耕心理健康教育领域多年，积累了深厚的专业知识与丰富的实践经验，以独特的见解和深入浅出的讲解风格，深受教育工作者们的敬仰与爱戴。

此次培训，陈默老师以《提升教师素养 关注学生成长》为核心主题，为学员们带来了一场知识的盛宴。她的话语如同一束束明亮的光，穿透了心理健康教育领域的重重迷雾，为老师们指引出前行的方向。

干货满满，汲取心育养分

（一）教师情绪：学生成长的隐形翅膀

陈默老师着重强调，教师的情绪宛如蝴蝶效应中的那只蝴蝶，看似微小，却能在学生的学习与成长中引发巨大的波澜。积极向上的教师情绪，如同春日暖阳，能温暖学生的心灵，激发他们的学习潜能；消极低落的情绪，则似冬日寒霜，会让学生的学习热情逐渐冷却。她建议教师们，在日常教学中要时刻留意自己的情绪状态，学会自我调节。多使用充满阳光与希望的正面语言，为学生营造一个积极、温暖、充满爱的学习氛围，让学生在正能量的滋养下茁壮成长。

（二）精准把脉：助力学生破茧成蝶

学生的成长之路并非一帆风顺，总会遇到各种荆棘与坎坷。陈默老师凭借丰富的经验，为老师们提供了一系列实用的应对策略。她风趣地说，班主任要像一位充满智慧的探险家，善于在班级管理的旅程中发现快乐，学会向学生适度示弱，少讲那些大道理，多给予学生关心与呵护。同时，班主任还应是一位不断进取的学者，通过广泛阅读提升自己的情商，增强解决问题的能力，从而更好地引领学生穿越成长的迷雾，实现自我突破。

（三）家校共育：奏响和谐教育乐章

家校联系是教育交响乐中不可或缺的重要旋律。陈默老师指出，家校联系绝不能变成对家长的指责与抱怨，而应是一场真诚的合作与交流。学校和教师要明确家校联系的目的，当学生出现问题时，与家长携手共进，共同寻找解决之道。她分享了与家长沟通的实用技巧：先真诚地感谢家长的到来与支持，让家长感受到尊重；再由衷地夸赞孩子的闪光点与潜力，点燃家长的希望；最后客观地探讨孩子的现状与问题，共同制定解决方案。这样的沟通方式，能有效拉近家校之间的距离，形成强大的教育合力。

（四）特殊关爱：守护每一颗独特星辰

每个班级中都有一些如同夜空中独特星辰般的特殊学生，他们需要教师给予更多的关注与关爱。陈默老师详细讲解了如何识别和关爱这些特殊学生。她建议教师要拥有一双敏锐的眼睛，仔细观察学生的日常状态，了解他们是否存在原发性疾病。以多动症学生为例，从营养补充、医生专业用药指导，到学习任务的合理调整、情绪的悉心安抚等方面，都需要家长和教师紧密配合，为这些学生撑起一片温暖的天空，让他们也能在教育的星空中绽放属于自己的光芒。

互动交流，碰撞智慧火花

培训过程中，焦作市的学员们全情投入，积极与陈默老师互动。课间休息时，老师们也围坐在一起，热烈地分享自己的学习心得与体会。不同的教学理念、不同的实践经验在交流中相互碰撞，绽放出绚丽的智慧火花，进一步丰富了老师们对心理健康教育的理解与认识。

在未来的教育教学工作中，焦作学员们会将所学知识转化为实际行动，用心呵护每一位学生的心理健康，用爱为学生的成长保驾护航，让心理健康教育的种子在焦作这片教育沃土上生根发芽、开花结果，绽放出更加绚烂的光彩 。