【心手相牵·共筑成长】——十堰市初中心理健康教育专项培训纪实

Yv不是榆

<h3><br> <br>  2025年7月12日,100位参与十堰市初中心理健康教育专项培训的教师集聚湖北医药学院科教楼会议室,</h3> <h3>  湖北医药学院罗杰校长以《弘扬教育家精神 培养身心健康的接班人》为题,为100名参训教师带来一场思想深邃、实践导向鲜明的专题教育,为心理健康教育注入“国之大者”的使命担当。</h3> <h3>  以“初次相识”为起点,开启一场温暖而有意义的成长之旅。简单而真诚的自我介绍环节中,陌生感在轻松的笑声里逐渐消散,成员间的默契随着眼神的交流与话语的回应悄然生长。</h3> <h3><br>  案例分析环节,围绕“网络成瘾困境(一):13岁迷失者的“虚拟沉迷”与现实疏离”这一议题,教师们迅速投入研讨,化身“心灵探索者”。大家围绕:了解情况、咨询(共情)、分析、提出解决方案,各抒己见,不同视角的观点在交流中碰撞出智慧火花;发言环节时,谭加丽老师代表小组梳理众人思路,将本组研讨成果向全体分享。<br><br></h3> <h3>  小组任务里,色彩绘画与创意设计,大家发挥所长,协同合作。团队logo、小组名称口号应运而生。</h3> <h3><br>  破冰活动为后续的深入合作奠定了坚实基础。教师们带着今日的思考与热忱,对未来的培训更加期待。</h3> <h3>  12日下午,十堰市初中教师心理健康专题培训班组织100名学员赴湖北医药学院开展研学实践,通过校史馆探源、生命科学馆研习及心理团辅主题教学,构建“历史-科学-实践”三位一体的培训新模式。<br></h3> <h3>  校史馆里寻精神坐标,在湖北医药学院校史馆,教师们透过泛黄的教案手稿、老照片中“马灯课堂”的场景复原,感受该校“艰苦奋斗、仁心育人”的办学传统。</h3> <h3>  生命科学馆中悟教育真谛,步入生命科学馆,人体器官标本、神经元互动模型引发教师们热烈讨论。</h3> <h3>  最后罗教授将心理学理论转化为趣味互动,老师们发言积极,氛围轻松愉悦。</h3>