国培计划（2025）麻阳苗族自治县教师培训团队研修笫三天 <p class="ql-block">在长沙这座充满活力与文化底蕴的城市，2025 年国培计划麻阳苗族自治县教师培训团队研修第三天如约而至。这是一场知识的盛宴，也是一次思想的碰撞，更是一场教育变革的探索之旅。</p> <p class="ql-block">在人工智能重构教育生态的今天，教师如何从“知识传授者”蜕变为“学习设计师”？张华教授与凌云志博士的课程，以 “破局·立新·共生” 为轴心，为麻阳苗族自治县的教师团队绘制了一幅数字时代的转型地图。</p> 主持人：胡姣姣 课前分享 <p class="ql-block">来自第一锦江小学的张叶副校长代表第三小组作课前分享。</p> 专家简介 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">张华 现任长沙师范学院初等教育学院副院长，附属小学总校长，附属小学书记、校长，附属特立小学校长。正高级教师、特级教师、省小学校长专业委员会理事长、国家级普通话等级水平骨干测试员、中央电教馆智慧教育培训项目专家、教育部名校长培养对象、省新时代名校长培养对象、省未来教育家、省教师培训师、省“十四五”中小学幼儿园教师、校园长培训省级专家、省教育信息化 2.0考核省级专家，湖南师大、湖南一师硕士研究生导师。</p> 破局·立新·共生：数字时代教师的突围之道 精彩纷呈的课堂 <p class="ql-block">张华老师宛如一位智慧的引路人，带着我们昂首踏入数字时代的教育新领域。在这个信息如洪流奔涌的时代，教育面临着前所未有的重重挑战与熠熠机遇。张老师深入浅出地剖析了当下教育局势，字字珠玑地为我们揭示了 “破局” 的奥秘所在。她指出，传统的教学模式恰似一座古老的城堡，在数字浪潮的冲击下，已渐渐显现出难以适应的疲态。而我们要做的，便是勇敢地打破这座城堡的枷锁，积极拥抱数字技术，为学生呈上更加丰富多元、个性化的学习大餐。</p> <p class="ql-block">她提及的 “立新”，仿若一盏明灯，照亮我们前行的道路，鼓励我们树立全新的教育理念，将数字工具巧妙地融入教学的每一个环节，让课堂焕发出新的生机与活力。而 “共生” 的理念，更是如春风化雨，让我们明白教师、学生与数字技术应当和谐共处，共同成长，宛如一个紧密相连的生态系统，在相互促进中实现教育的美好愿景。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">张华老师的每一句话，都如同一颗思想的种子，播撒在我们的心田，在我们心中生根发芽，启迪着我们思索如何在数字时代的大潮中，找到属于自己的独特位置，成功实现教师的华丽突围。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 学员收获 <p class="ql-block">听了张华校长的讲座，醍醐灌顶。特别是她提到“技术从来没有问题，关键在于怎么引导。”在我们麻阳，目前现在教学一体机、电脑、平板这些设备其实都不缺了，但很多学校和老师用着用着就变味了——技术成了变相刷题的工具，电子屏上还是老一套的题海战术。这就像给拖拉机装上火箭发动机，跑是跑得快了，但方向跑偏更危险！</p><p class="ql-block">我认为技术最大的用处，是帮老师和孩子们"偷时间"。比如用智能批改节省下的时间，完全可以带学生做个科学小实验；用教学视频预习后，课堂时间就能用来分组讨论。“偷来的时间”让学生走进生活、走进更宽广的世界，会让孩子们的后劲更足。</p><p class="ql-block">而现在，不仅是麻阳县，甚至绝大多数县域教育最大的误区，就是觉得"多学一小时就能多考一分"。但教育不是工厂流水线，小学阶段最该投资的是孩子们的好奇心和学习力。技术用对了，应该是帮孩子减负的"千斤顶"，而不是加压的"增压器"。咱们县域教育更要明白这个理儿——拼时间的老路走不通了，要用技术给孩子们打开新赛道。</p> <p class="ql-block"> 在光与暖中前行</p><p class="ql-block"> ——聆听张华校长讲座有感</p><p class="ql-block"> 第二锦江小学 包茂华</p><p class="ql-block">今天，坐在台下聆听张华校长的讲座，仿佛被一束温暖而明亮的光照耀着。她以“破局·立新·共生——数字时代教师的突围之道”为题，用三张承载着岁月痕迹的照片，缓缓铺开自己的成长画卷——从青涩的语文老师讲台，到肩负重任的校长岗位，再到荣获“全国巾帼标兵”的荣光时刻。最打动我的，不是耀眼的头衔，而是她那份质朴却充满力量的信念：“遇到事从不讲价钱，竭尽全力把事做好。”这句话，像一股暖流，瞬间熨帖了我有些浮躁的心。原来，那份坚守讲台的执着，那份对每件小事的认真，正是通往卓越最坚实的台阶。张校长心中“好老师”的模样，也在她温润的讲述中变得立体而亲切。她强调终身学习不是负担，而是为师者保持活力的源泉；认真研读课标、关注国家政策，是为孩子们掌好舵的深情；而拥抱先进的数字技术，更是为了与时代脉搏同频，让知识的传递焕发新的生机与温度。她尤其动情地说：“最喜欢与优秀的人在一起。”这句话让我心头一热，眼前仿佛出现了那些思想碰撞、灵感迸发的场景——原来，真正的成长并非孤军奋战，而是在优秀同行的提点与启迪中，被点燃、被托举，向着教育星空不断攀升的温暖旅程。</p><p class="ql-block">这场讲座，于我而言，远不止于知识的传递。张校长用她的故事和信念，为我点亮了一盏心灯。那份“竭尽全力”的朴素热忱，那份对“共生共长”的真诚向往，都深深烙印在我心中。我愿带着这份光与暖，在数字时代的浪潮里勇敢前行，在终身学习的道路上不懈求索，努力让自己也成为能发出微光、传递温暖的一员，在教育这片充满希望的田野上，与更多优秀者携手，共育未来。</p> 课前分享 <p class="ql-block">来自锦江中学的张文静老师作课前分享</p> <p class="ql-block">下午，凌云志老师带来的《人工智能赋能教师培训创新》课题，宛如一场震撼人心的科技风暴，再次席卷我们的思维天地。凌云志以他那极具前瞻性的视角，为我们生动地展现了人工智能在教育领域的广阔应用前景。</p> <p class="ql-block">他向我们展示了一系列令人惊叹的人工智能教育工具，这些工具仿佛拥有神奇的魔力，能够精准地分析学生的学习情况，为每一位学生量身定制个性化的学习方案，就像一位贴心的学习伙伴，时刻陪伴在学生身边。在教师培训方面，人工智能更是展现出了巨大的潜力，它能够模拟各种教学场景，让教师在虚拟的环境中反复练习教学技能，如同在游戏中升级打怪一般，不断提升自己的教学水平。</p> <p class="ql-block">凌老师还通过一个个鲜活的案例，向我们有力地证明了人工智能赋能教师培训所带来的显著成效，让我们深切感受到，未来的教育，必将因人工智能的融入而变得更加高效、更加智能。</p> <p class="ql-block">在这一整天的学习中，我们仿佛置身于一座知识的宝库，贪婪地汲取着其中的珍宝。每一位学员都全神贯注，眼神中闪烁着对知识的渴望，笔尖在本子上不停地舞动，记录下每一个精彩的瞬间。大家时而陷入沉思，时而热烈讨论，思想的火花在我们之间不断地碰撞。我们深知，这次培训不仅仅是一次学习的机会，更是一次成长的蜕变。</p> 学员分享 <p class="ql-block">我听了凌教授的讲座，我对人工智能的认知从“技术概念”落地为“实用工具”。原来AI不仅是实验室里的前沿科技，更能渗透进日常工作的每个环节：数据整理时它是高效助手，复杂决策中它是理性参谋，甚至创意生成里也能成为灵感催化剂。</p><p class="ql-block">最触动我的是“赋能”二字——AI并非替代人力，而是放大人类的创造力与判断力。就像讲座里说的，未来的核心竞争力，在于学会与AI协作。这让我意识到，主动拥抱而非畏惧变化，才能抓住技术红利。接下来，我计划从基础工具学起，让AI真正成为提升效率的“利器”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第二锦江小学</p><p class="ql-block"> 胡姣姣</p> 学员分享 <p class="ql-block">我们将带着在这里学到的知识和技能，回到自己的工作岗位，如同点点星光，照亮麻阳苗族自治县的教育天空。国培计划，宛如一座知识的桥梁，连接着教育的过去与未来；这次研修，恰似一把神奇的钥匙，为我们打开了数字时代教育的大门。</p> 学员分享 <p class="ql-block">听了凌教授的分享，真是收获满满。原本觉得高深的AI技术，在教授的讲解下变得亲切易懂，不仅手把手学会了几款实用软件的操作，更在轻松的氛围里感受到了技术的温度。</p><p class="ql-block"> 更珍贵的是，这场分享像一扇窗，让我跳出了传统教学的惯性思维。原来AI不是遥不可及的概念，而是能真正融入课堂、赋能教学的工具。未来，我想把学到的技能用到实际教学中，大胆尝试创新模式，和同事们一起探索，为教师成长的新生态贡献自己的力量。</p><p class="ql-block"> 第二锦江小学</p><p class="ql-block"> 成丹丹</p> <p class="ql-block">今天下午凌老师的讲座，真的像一场及时雨，让我们在座的每一个人都觉得受益匪浅、豁然开朗。整整一下午的分享全程干货满满，没有一句多余的铺垫，每一个知识点都精准切中我们培训工作中的痛点和难点——从课程设计的底层逻辑到现场互动的细节技巧，凌老师不仅把理论讲得透彻，更用一个个真实案例帮我们拆解了背后的逻辑。</p><p class="ql-block">尤其是那些实用性工具，简直是为我们量身打造的“工作利器”：步骤清晰到像操作手册，关键节点标注得明明白白，连可能遇到的问题都提前给出了应对思路，真正做到了“拿来就能用”。听着听着就忍不住在笔记本上快速记录，心里一遍遍感慨：“原来这个环节还能这样优化！”“之前卡壳的地方，用这个方法一下子就通了！”那种茅塞顿开的感觉，就像在迷雾里找到了方向，特别畅快。</p><p class="ql-block"> 第二锦江小学</p><p class="ql-block"> 曾珍</p> <p class="ql-block">在张华校长和凌云志老师的精彩授课下，我们满怀信心，勇敢地踏上数字时代教育的征程。让我们携手共进，在教育的道路上砥砺前行，用智慧与汗水，培育出一代又一代的栋梁之材，让教育之花在数字时代的阳光下绽放得更加灿烂夺目！</p> <p class="ql-block">此次国培计划（2025）教师培训团队研修的学习，我们收获的不仅是知识和理念，更是对未来教育的信心与期待。我深刻认识到，在数字时代和人工智能蓬勃发展的今天，作为教师，我们必须不断学习，勇于创新，才能在教育的新航道上扬帆远航，为学生们照亮前行的方向 。期待在未来的教育实践中，能将所学运用起来，为麻阳苗族自治县的教育事业添砖加瓦。</p> <p class="ql-block">图片来源：第三小组全体成员</p><p class="ql-block">编辑：张阳</p><p class="ql-block">初审：陈婷</p><p class="ql-block">复审：田俊</p><p class="ql-block">终审：滕晓林</p>