<p class="ql-block">昨天，一对夫妇带着孩子来见我，是之前微信断断续续咨询过学习规划的家长。我一见那位父亲，竟认了出来——四年前他来问过孩子学英语的事。那时候我跟他讲过英语学习的底层逻辑，推荐了KISSABC类母语训练系统，每天三元的投资，他犹豫了，最终没做决定。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四年过去，孩子英语考了几十分，数学更只有二三十分。父母开始四处找问题，但所有问题都是孩子的错。我没有说狠话，只是看着那个眼神黯淡的小男孩，心里有些难过。我问他：“你想上高中吗？”他说想。我又问：“那暑假怎么安排？”他说想补数学。我们聊了半小时，最后我对他说：“你要补的，其实是信心。你要找到适合自己的学习方法，好好学。初中是新开始，问问自己为什么学，怎么学。弄清楚了，我可以帮你。”孩子点点头，说明天下午来试课。</p> <p class="ql-block">五年前，我自己的女儿刚上初一，换了新环境，面对新老师、新同学、新课程，成绩一落千丈。地理、历史、数学，常常不及格。她跟我说：“妈妈，我心很乱，不知道怎么学了。”我看着她焦虑的样子，没有责备，而是说：“要不练练毛笔字？听说可以静心。”她没反对，于是我们报了个书法班。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">后来，一个朋友送了个学习工具的账号给我，我回家跟女儿说：“这个工具可能帮你提分。”她一开始不感兴趣，快期末了，我让她试了试，就用了七天，早餐前看一会儿，晚上洗澡前也看一会儿。结果地理考了七十多分！她惊喜地说：“这个工具太好用了！”从那以后，她的成绩从中等一路进步，到初二下学期，拿了年级进步一等奖。</p> <p class="ql-block">因为进步明显，女儿被学校邀请作为进步生上台发言。我帮她写了五遍发言稿，改了又改，最后建议她交给语文老师再润色。她站在讲台上，戴着口罩，却自信满满。她说：“谢谢妈妈一直支持我，没有因为我成绩不好就批评我。”那一刻，我知道，我做对了。</p> <p class="ql-block">她的改变，连级长都注意到了，加我微信说：“咱家闺女发奋图强了。”其实我只是陪她找方法，把学习的主动权还给她自己。</p> <p class="ql-block">如今的她，找到了热爱，走上了专业书法的道路。集训期间，一天写十几个小时，她也能熬得住。我常想，我的孩子很普通，我也很普通。但我学会了悦纳她，也悦纳自己。我们一起学习，一起成长，奋力托举她找到自己。做父母的，不该站在问题那边打败孩子，而要站在孩子这边，一起战胜问题。</p>