《解码青春期》

苏苏

　　第一个关键思维模式是“青少年比看起来更需要你”。青春期的孩子，常常会表现出对父母的排斥，似乎不再需要我们的陪伴。但实际上，他们内心深处比任何时候都更渴望得到父母的支持和关爱。他们那些不耐烦、翻白眼的行为，其实是在试探我们，确认我们是否还在他们身边。就像作者在坐木质过山车时，不断地推起又压下拉杆，看似在抗拒，实则是在寻找安全感。这让我反思自己与孩子的相处，是否因为他表面的抗拒而忽略了他内心的需求。以后，我要更加主动地去陪伴他，让他感受到我的爱和支持。

第二个思维模式是“游戏规则已经变了，因此，你也得变”。在孩子10岁之前，我们就像空中交通管制员，安排着他们生活的方方面面。但当孩子进入青春期，我们需要转变角色，成为他们的教练。教练不是代替孩子上场，而是在旁边给予指导和鼓励，帮助他们突破自我，超越梦想。我们要关注孩子的个性发展，而不是只盯着成绩和结果；要用价值观来引导他们，而不是被情绪左右。比如，当孩子考试成绩不理想时，不再是一味地指责，而是和他一起分析问题，帮助他从失败中吸取教训。

青春期划分为六个阶段，每个阶段的孩子都有着不同的特点和需求。11 - 12岁的孩子天真、多变、缺乏安全感，他们渴望被同伴接受，非常在意“谁喜欢我”；12 - 14岁的孩子好奇、易怒、不稳定，开始质疑权威，探索自我身份；14 - 15岁的孩子合群、冲动，朋友关系成为生活的重心；15 - 16岁的孩子叛逆、冒险，追求自由和个人边界；16 - 17岁的孩子标新立异、理想化，渴望与众不同；17 - 18岁的孩子关注未来，对未来既充满期待又有畏惧心理。了解这些阶段特点，让我能更好地理解孩子在不同时期的行为表现，从而采取更合适的教育方式。