<p class="ql-block"> 在教育改革的浪潮中，智慧平台的运用为课堂教学带来了新的活力与机遇。2024年12月11日，赵老师在五4班开展了一场别开生面的“植树问题（封闭图形）”示范课，借助智慧平台，为同学们开启了一段充满趣味与挑战的数学之旅。</p> 环节一：集思广益，精心备课 <p class="ql-block"> 在示范课开始前，数学备课组的老师们围绕“植树问题（封闭图形）”进行了深入的集体备课。大家各抒己见，讨论如何引导学生理解封闭图形中植树棵数与间隔数的关系这一教学难点 ，并结合智慧平台的功能，设计了生动直观的教学课件和互动环节，为课堂教学做好了充分准备。</p> 环节二：智慧课堂，趣味探究 <p class="ql-block"> 课堂上，赵老师巧妙地借助智慧平台，通过动画演示将封闭图形的植树问题直观地呈现在学生眼前，激发了学生的好奇心和探究欲 。同学们积极参与互动，利用平台的答题功能快速反馈学习情况，在思考、讨论、验证的过程中，逐步理解了“在封闭图形中，植树棵数等于间隔数”这一重要规律。</p> <p class="ql-block"> 巩固练习环节同学们认真利用刚才发现的规律解决实际问题。</p> <p class="ql-block"> 听课的老师人认真做笔记</p> 环节三：思维碰撞，集体评课 <p class="ql-block"> 示范课结束后，听课老师们齐聚一堂，展开了热烈的集体评课。大家充分肯定了赵老师对智慧平台的有效运用，认为这不仅提高了课堂效率，还增强了学生的学习积极性 。同时，老师们也从教学环节的优化、学生思维的拓展等方面提出了宝贵的建议，在交流中碰撞出思维的火花。</p> 环节四：反思提升，课后研讨 <p class="ql-block"> 在课后研讨环节，数学组的老师们针对这堂课进行了更深入的反思与总结。大家就如何进一步发挥智慧平台的优势，让数学课堂更加高效有趣，如何引导学生将数学知识与生活实际紧密联系等问题展开了讨论 ，为今后的教学改进明确了方向。</p> <p class="ql-block"> 这次“植树问题（封闭图形）”示范课，是一次将智慧平台与数学教学深度融合的成功实践。通过集体备课、课堂教学、集体评课和课后研讨等环节，不仅为学生带来了一场精彩的数学学习体验，也为教师们提供了相互学习、共同进步的平台，有力地推动了学校数学教学质量的提升 。相信在智慧教育的引领下，我们的课堂会绽放出更加绚烂的光彩！</p>