<p class="ql-block">[浣溪沙·送梅庭老赴上党学官]</p><p class="ql-block">宋代：苏轼</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 门外东风雪洒裾。山头回首望三吴。不应弹铗为无鱼。</p><p class="ql-block"> 上党从来天下脊，先生元是古之儒。时平不用鲁连书。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[小评]</p><p class="ql-block"> 这首《浣溪沙》是苏轼送别友人梅庭老赴任上党学官时所作，全词既含劝慰勉励之情，又暗藏对友人怀才不遇的感慨。</p><p class="ql-block"> 一、上阕：风雪送别，劝慰友人</p><p class="ql-block"> 1. “门外东风雪洒裾”</p><p class="ql-block"> 以风雪送别场景开篇，“东风”暗含春意，却与“雪”形成矛盾，隐喻友人赴任环境的艰苦。 </p><p class="ql-block"> “洒裾”二字生动，风雪扑打衣襟的画面，既显路途艰辛，亦见送行情深。</p><p class="ql-block"> 2. “山头回首望三吴”</p><p class="ql-block"> 想象友人行至山头回望故乡（三吴指江浙故地），借空间距离强化离情。 </p><p class="ql-block"> “回首”一词，道尽对江南繁华的眷恋与赴任边地的怅惘。</p><p class="ql-block"> 3. “不应弹铗为无鱼”</p><p class="ql-block"> 化用冯谖弹铗而歌“食无鱼”的典故，反其意劝慰：莫因待遇微薄而抱怨。 </p><p class="ql-block"> 苏轼以豁达语开解友人：学官虽清贫，却非失意之境。</p><p class="ql-block"> 二、下阕：赞友品格，慨叹时局</p><p class="ql-block"> 1. “上党从来天下脊”</p><p class="ql-block"> 以地理喻地位。上党（今山西长治）地势高峻如“天下脊”，喻此地虽偏远却至关重要。 </p><p class="ql-block"> 暗含勉励：学官之职关乎教化，责任非轻。</p><p class="ql-block"> 2. “先生元是古之儒”</p><p class="ql-block"> 称颂梅庭老有古儒之风骨。以“古之儒”定位，既赞其学识德操，亦暗示其不合时宜的坚守。</p><p class="ql-block"> 3. “时平不用鲁连书”</p><p class="ql-block"> 借鲁仲连典故收束全词：鲁连曾以书信助齐退敌，而如今天下太平，英才无处施展。 </p><p class="ql-block"> 表面说时局安定无需奇策，实则暗讽朝廷未能善用人才，流露对友人抱负难酬的叹惋。</p><p class="ql-block"> 三、艺术特色与情感内核</p><p class="ql-block"> 1、双线交织：明写送别劝勉（“莫弹铗”“重教化”），暗藏才志难伸的愤懑（“不用鲁连书”），形成张力。 </p><p class="ql-block"> 2、典故反用：冯谖典劝人安贫，鲁连典叹才无用，正反相衬，深化了怀才不遇的主题。 </p><p class="ql-block"> 3、气象雄浑：“天下脊”以山势喻责任，境界宏阔，弱化了送别的悲切，凸显士人的担当。 </p><p class="ql-block"> 此词在慰友中暗含对时代的叩问：太平盛世，何以让“古之儒”屈居学官？又何以令“鲁连之才”投书无门？ 苏轼以旷达掩抑不平，将个人遭际（其时自身亦陷党争）与友人命运共鸣，终在风雪征程的图景中，寄寓了士人坚守道义的孤高情怀。</p><p class="ql-block"><br></p>