<p class="ql-block"> 蓝山县高中英语名师工作室</p> <p class="ql-block">7月11日上午，主持人谢阶凤老师邀请名师工作室团队上台展示，在整齐划一的口号“严思并进、立德树人”和“卧虎藏龙、与众不同”中拉开培训的帷幕。随后主持人带领学员们盛情邀请了唐良平教授带来主题为“如何预设、提炼和培育工作室研修成果” 的精彩讲座。</p> <p class="ql-block">团队展示——名师风采</p> <p class="ql-block">唐良平教授逐一介绍了讲座的四大模块，他聚焦研修成果报告撰写、研修活动典型案例写作、研修活动模式范式构建以及研修活动经验总结提炼。</p> <p class="ql-block">唐教授详细介绍了课例研修的基本流程，如“研修主题、定观察点、观察量表、观课活动、研修报告”等，脉络清晰，学员们收获颇多。其中，课堂观察数据的分析与报告撰写，更是为教学诊断提供 “透视镜” 。关于名师工作室建设的探讨，让我们明晰不同定位下的成长路径是个体拔节，也是团队共生。典型案例的价值，于教师而言，是经验的采撷；于他人，则是照亮教学迷途的光 。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">通过数次案例分析，唐教授手把手地教我们如何写研修活动典型案例，我们惊叹“唐教授真厉害！”我们由衷地佩服唐教授的丰富经验及渊博的学识，他似乎有一个超级大脑，让我们望尘莫及。他将永远是我们学习的榜样！</p> <p class="ql-block">唐教授详细阐述了研修活动模式范式构建，拓新教学版图。他聚焦教学模式的深挖与构建，从研修活动的 “上课 - 反思 - 课例” 闭环，到 “四新” 视域下新教材、课程、课堂、评价的联动，每一步都在拓新教学版图。“四课” 研修模式的 “研课 - 改课 - 议课 - 优课” 进阶，集中送培的 “镜课 - 示范课 - 微讲座 - 研修” 链路，像精密齿轮，驱动教学创新。典型案例从 “背景 - 做法 - 效果 - 经验” 的梳理，为教学实践提供可复制的“模板 ”，让创新有迹可循 。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">实践深耕：奔赴教学的山海</p><p class="ql-block">知识在交流中沉淀，思维在碰撞中升华。从理论框架的搭建，到课堂互动的思辨，再到个人感悟的凝练、实践运用的规划，我们触摸到教学成长的肌理。我们更明白教学需循规律深耕，借研修之力，把 “为什么教、教什么、怎么教” 想透彻，让课堂既有知识的厚度，又育人的温度。</p> <p class="ql-block">学员们与唐教授相互交流，热烈讨论，唐教授倾囊相授，耐心答疑解惑，让思想的火花在碰撞！我们经历了一场思维盛宴，经过火花的洗礼，我们以后将更成熟！教学之路将走得更长远！感谢有您——唐教授！！您是我们的楷模！！</p> <p class="ql-block">下午13:40，学员老师不顾炎炎夏日，分两大组统一乘车前往长沙市雨花区雅境中学和长沙师范学院附属小学进行实地访学活动，分别由陈菊英校长和张华校长亲自接待学员。我们的教育研修的旅程又添新页，满是启迪与思索。</p> <p class="ql-block">长沙师范学院附属小学副校长张华顶着烈日带学员们在校内参观劳动实验基地。</p> <p class="ql-block">学员们跟随张校长参观图书阅览、英语分级绘本阅读馆、多功能教室、电子阅读机、朗读亭、电子长廊，体验浓浓的阅读范围，感受满身的书生气。张校长详细介绍学校课程设置的情况，多功能板凳的特点（可以拼装、移动、组合），实现了最小的空间最大化利用；她坚持线上线下相结合的阅读常态化的理念，给在读的孩子们提供良好的阅读环境。</p> <p class="ql-block">学员们跟随张校长在美术室、书法室、舞蹈室、音乐室感受了满身的艺术氛围，我们身临其境感受到孩子在这里读书真的是很幸福的一件事情，多想让自己的孩子也徜徉在这艺术长廊之中！</p> <p class="ql-block">学员们深切感受到电子信息技术与AI科技给教学带来的便利，让人工智能和信息技术赋能教学，极大的节约了时间和精力，提高了学习与工作效率。</p> <p class="ql-block">张校长明晰 “以身作则、终身学习” 是教育者的成长密钥，她告诫我们要以情唤情、激发光芒，让教育真实且动人 。她的讲座为青年教师引航，让资源 “静” 下来再 “活” 起来，从源头减负，拓宽教育生态的更多可能。</p> <p class="ql-block">“路漫漫其修远兮”，教学之路很漫长，今天的研修只是一个加油站。让我们带着今日汲取的清泉，明日继续奔赴教学的山海，让每一堂课，都成为学生成长的沃土，让每一次研修，都化作自身进步的阶梯，在培育桃李的旅程里，行稳且致远 。</p><p class="ql-block">撰稿: 李冀香（蓝山二中）</p><p class="ql-block">图源: 蓝山县名师工作室</p><p class="ql-block">一审: 唐聆翔</p><p class="ql-block">二审: 刘青山</p><p class="ql-block">终审: 黄才军（蓝山教育局）</p><p class="ql-block">蓝山县教育局2025年7月11日</p><p class="ql-block"><br></p>