襄阳三中“低进高出, 高进优出,优进尖出”如何做到 ——一个高三一线教师的视角

晴天

<p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"> 今天我校张东副校长直播中将我校学子的发展总结为“低进高出,高进优出,优进尖出”。本人刚带完高三,从一个普通老师的视角,跟家长们分享一下,我们是如何努力做到的。</p><p class="ql-block"> 社会上对我们的评价是三中很严。个人认为在老校区时,我们学校确实管理特别严,特别细,那时候,学生住宿条件跟不上,一半学生都要走读,上个学天天穿梭于车水马龙间,难以静下心,很不利于习惯培养,我们必须想办法利用好在校的每一分钟,我记得有的班级要求学生下课必须去问老师一个问题。细致严格要求在当时对一本生的培养起到了良好的效果。</p><p class="ql-block"> 现在学校走向高质量发展道路,我们新校区完善的设施提供了全封闭式管理的条件,相应的教学管理方式也跟着优先化。</p><p class="ql-block"> 有一组照片,我留在手机很长时间了,每次听到有问“你们学校是不是特别特别严”,我都想拿给大家看看。高一入校新生,学校管理层首先关注的不是多少孩子迟到,而是孩子们能不能睡好。晚十一点,当家长们已经安睡的时候,我们高三管理团队还守在寝室楼底下,直到孩子们都安睡。</p><p class="ql-block"> 在保证孩子们正常休息,健康成长的前提下,我们想办法去提升孩子的思维能力……</p><p class="ql-block"><br></p>