唤醒育人力量：解码学校发展的活力基因与文化策略

星辰

　　2025年7月11日，广东省2025年跨区域合作中小学卓越校长高级研究班持续掀起学习热潮。如何唤醒育人力量、激活学校发展的深层动力？成为第九天课程的鲜明主题。围绕这一核心，广东第二师范学院实验教育集团校长胡志武、中山市中山纪念中学校长林加良、广州市从化区流溪小学校长陈志辉先后登台，以专家视角引领学员深度解码学校发展的活力基因与文化策略。

　　上午，广东第二师范学院实验教育集团校长胡志武率先为大家带来《学校发展的活力基因和管理策略》的专题讲座。胡校长认为，学校发展路径应遵循“普通学校——优质学校——特色学校——品牌学校”的发展路径，要实现学校的递阶发展，校长首先需要的是做好学校发展的目标管理：首先，要对学校进行全面的现状评估，然后明确学校的定位和使命，根据学校定位确定可量化、可衡量的长期目标和短期目标。

　　胡校长同时强调，校长要抓好学校常规，向常规要质量，抓出体艺科技等特色；要特别注重德育活动，突出育人功能，构建德育系列化活动。谈到管理，胡校长倡导无为而“管”，有为而“理”。无为而“管”讲三化——决策民主化、执行规范化、评价多元化。有为而“理”有四性——主动学习，创新性；立体论证，科学性；沉到基层，针对性；常规谈心，情感性。

　　胡校长深刻阐释了激发学校发展活力的关键路径：以清晰的目标管理为引领，通过制度焕新、课堂深耕、评价转向等九大策略精准施策。其核心在于回归教育本质，倡导“无为而‘管’、有为而‘理’”的管理智慧。校长作为灵魂人物，需修炼魅力，统合常规落实与特色创建，着力德育活动育人功能，方能唤醒学校内在生长力，驱动学校向品牌发展稳步迈进。

　　下午，全国优秀教育工作者、正高级教师、广州市从化区流溪小学校长陈志辉为广东省卓越校长高级研究班15位小学校长，作题为《弘扬教育家精神，做仰望星空的躬耕者》的专题讲座，倾情分享教育家精神的落地智慧与实践路径。

一是坚定教育追求，回应时代之问。陈校长结合自身从教师到校长的成长经历，开宗明义强调教育者的精神内核：“教师要有教育追求：选对方向，做有梦想的赶路人；保持积极向上；与智者同行，优师为伴；永葆良好心态。”他引领学员深刻体悟习近平总书记提出的教育家精神“六大内涵”（理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求），并提出朴素的育人观——“教育，是品行好、吃饭好、运动好、心情好、成绩好的和谐统一”。他强调，践行教育家精神的核心，在于时刻叩问教育的根本问题：“培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？”​

二是“博善教育”：让精神在沃土生根​针对教育家精神如何落地的关键命题，陈志辉校长以其所在的流溪小学为样本，系统阐述了独创的“博善教育”实践体系。他指出，“学校之大，不在大楼，而在大师，更在大爱”。其体系以“博通古今，善行天下”为理念核心，通过“博学、博思、善德、善艺”四大课程群，依托致敬总理课程、微展示课程、特色博善文化节等生动载体，实现五育融合。他强调，课程是理念与精神落地的最坚实桥梁。

三是赋能教师幸福：让师德焕发光彩​谈及师德师风的涵养，陈校长聚焦“让教师成为幸福而优秀的耕耘者”。他分享了“博善教师画像”、“博善教师培养课程”及特色激励机制如何引领教师发展。他特别认同原国家副总督学王文湛“管校要管人，管人要管心，管心要关心，关心要真心”的理念，并以一个个充满温情的人文关怀实例打动学员：精心设计的教师生日会、庄重的入职与荣休仪式、用心的节日欢庆等视频，无不传递着真挚的情感。学校每年隆重举办的“教师春晚”——博善教师表彰大会，更是通过评选“模范教师”、“教育能手”、“个性化教师”、“最美并肩者”等，大力弘扬师德，凝聚团队力量。

　　陈校长以自己躬耕教坛的实践经历勉励同行，呼吁所有教育者以仁爱躬身实践，用智慧点亮星空，共同谱写时代教育华章。学员们听得津津有味，纷纷表示受益匪浅。

　　中学组迎来的是来自中山市中山纪念中学党委书记林加良关于《文化育人—用先进的学校文化培养有文化的人》的专题讲座。

　 林书记指出，“文化育人——用先进的学校文化培养有文化的人”是纪中的办学思想。文化作为手段（作动词用），指“使人文化”和“以文化人”。文化作为目标，即我们要培养的是“文化人”，而非“分数人”，学校文化对学生影响最大、最深。

他分享了对“文化”和“学校文化”的个性化理解。立足学校的教育教学与管理，林书记以鲜活的素材、图文并茂地详细阐述了“文化育人”办学思想以及“抓党建就是抓教育的未来”“有空间才有新发展”“宽基础才能高建筑”“无体艺 不纪中”“没有高品质的思维就没有创新”五种教育理念的提出与实践。

　　教育是一场永无止境的探索与追求。名校校长们的实践经验和教育理念，犹如一盏盏明灯照亮了我们前行的道路。在今后的教育工作中，每一位卓越校长班学员将把所学所思所悟转化为实际行动，努力提升自我专业素养，积极探索适合学生发展的教育模式，用心去点燃学生的梦想之火，助力他们在成长的道路上扬帆远航，为教育事业的发展贡献自己的一份力量，让教育的光芒照亮每一个学生的未来。