<p class="ql-block"> 为推动新课标落地，提升课堂效率与学生学科素养，7月10日实验小学学术型健雅教师研究团队开展学年研究成果汇报活动，各学科团队聚焦多元主题，共探教学新路径。</p> <p class="ql-block"> 语文团队围绕中段阅读、说话、作文起步、低年级字理识字、习作能力提升等主题深耕细作。在中段阅读教学策略研究中，教师们通过情境创设、问题链设计，引导学生深度文本对话；说话与习作研究里，搭建生活实践、创意表达平台，让学生愿说会写，夯实语文基础。</p> <p class="ql-block"> 数学团队聚焦数与运算单元整体教学，中高年级学生解决问题能力提升。以单元视角重构教学，贯通知识脉络，借助真实问题情境，培养学生逻辑思维与应用意识和动手操作能力，助力数学思维进阶。</p> <p class="ql-block"> 英语团队深耕“英语口语提升策略”，通过情境模拟、歌谣创编、跨学科交流活动，让学生敢说、乐说，提升语言运用与文化理解素养。</p> <p class="ql-block"> 音体美与心理团队协同发力，“器乐进课堂”让学生在旋律中感受艺术魅力；“‘韵’动校园 ‘健’康成长”“心理与音、体、美融合实践”，以艺体活动为载体，渗透心理教育，促进学生身心和谐发展，培育健全人格。</p> <p class="ql-block"> 科学团队聚焦“模型建构 + 探究实践”，引导学生在搭建模型、实验探究中，掌握科学方法，提升探究能力，激发科学兴趣，播撒理性思维种子。</p> <p class="ql-block"> 一年来学校高度重视学术型健雅教师团队的发展，从方案的制定到各项活动的开展，从教师的学习到课堂的实践学校领导坚持跟进指导，在团队的协作中解决了许多课堂和教学中的难点问题，创新和总结了一些列的教学经验。此次汇报，是教学实践的深度复盘，更是思维碰撞的新起点。各团队以研促教，让新课标理念扎根课堂，赋能学生素养成长。未来，实验小学教师团队将继续以研为翼，翱翔教学新空，为培育新时代全面发展人才注入更多活力 。</p> <p class="ql-block">撰稿：丁 平</p><p class="ql-block">初审：李文锋 金国庆</p><p class="ql-block">复审：高琳琳</p><p class="ql-block">终审：吴绪柱</p>