<p class="ql-block">339组早读会议室</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">诵读环节</p><p class="ql-block">全体成员共同诵读《道德经》全文，从第一章至第八十一章，每位成员依次参与诵读。</p><p class="ql-block">诵读后集体朗读《父母规》，强调鼓励、倾听、陪伴孩子的重要性，以及父母需以身作则、控制情绪、无条件爱孩子等原则。</p><p class="ql-block">分享环节：积善之家必有余庆</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">朗悦学长：分享同事早逝但家庭福报体现在龙凤胎的案例，说明表面“好人没好报”可能隐含其他福报。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">秋叶学长：提出善良需有边界，遇到不合之人可保持距离，不必强求完美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">梦娇学长：通过帮助摔倒儿童的实例，说明父母行为对孩子善心的影响。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">静会学长：讨论行善标准因人而异，举例开奔驰者未施舍但可能以其他方式行善。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">梅娟学长：分享母亲和婆婆的善行如何影响家庭，强调善事不分大小。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">素萍学长：讲述母亲长期隐忍疾病导致健康恶化的经历，反思过度付出需平衡自我关爱。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">徐灿学长：分享父母行善对家庭福报的影响，强调终身学习的重要性，并建议青春期教育需避免对抗。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下周班会筹备</p><p class="ql-block">主题：确定为“终身学习的力量”，区别于其他组的“阅读的力量”，突出学习方式的多样性。</p><p class="ql-block">分工：</p><p class="ql-block">暖场主持：秋叶学长（声音感染力强）。</p><p class="ql-block">主场主持：梦娇学长（总结与应变能力突出）。</p><p class="ql-block">主题分享：徐灿学长与金慧学长搭档，金慧学长主导表达。</p><p class="ql-block">播控支持：梅娟学长与素萍学长。</p><p class="ql-block">其他：放弃冥想环节（因早晨效果不佳），简化流程，聚焦主题分享与自由抢麦。</p><p class="ql-block">其他讨论</p><p class="ql-block">手机管理焦虑：多位家长反映孩子沉迷手机问题，共识为强制收手机效果有限，需寻找更柔和的引导方式。</p><p class="ql-block">教育观念：部分成员认同“条条大路通罗马”，孩子未必要通过传统教育成功，可探索其他成长路径。</p><p class="ql-block">会议在6:49结束，成员互道再见并祝福美好一天。</p>