<h3> 7月10日，“国培计划（2025）”道县初中数学骨干教师能力提升培训第一阶段精彩收官，几何教学研讨成为亮点，为教师专业成长注入活力。</h3> <h3>2025年7月10日，上午的课堂里，向利平主任以深厚学识与生动讲解，为老师们开启初中数学图形与几何教学的崭新探索之旅🎓</h3> <h3> 以“圆周角”为例，向主任示范如何让知识“有源有流”：关联旧知（圆心角），找到新知生长点； 经历“概念生成—性质探究—应用拓展”全程，让老师看见：知识不是灌输，是思维与方法的传承，从特殊到一般，从猜想验证到归纳提炼，数学思想自然浸润🌱</h3> <h3> 向利平主任从平面几何教育价值切入，强调其对学生理性思维、逻辑推理能力培养的核心作用，剖析欧几里得公理体系的育人逻辑，点明“几何是方法论、是理性精神载体”的本质认知。</h3> <h3> 本次研讨，树湘学校张书琴老师清晰呈现“平行线的性质”教学全流程，从教材解读到课堂实施，为骨干教师提供实操范例。助力教师理解如何融合实践探究与逻辑推理，培养学生几何核心素养，对促进教师专业成长发挥积极作用，为后续教学实践注入新思路与方法。</h3> <h3> 绍基学校 胡琳花老师以“平面图形的镶嵌”为锚，剖析教材学情，用情境驱动、小组协作，呈现探究式教学范式 。</h3> <h3> 第一阶段的培训尾声，多位老师踊跃分享管理方法与教学手段，全体参训教师在观摩学习、交流碰撞中，筑牢教学与管理双重能力基础，让“国培”赋能成长的理念，在几何教学与班级育人实践中落地生根。</h3> <h3> 期待后续培训，骨干教师们继续深耕教学、精进管理，让课堂与班级管理绽放更多精彩！</h3>