<p class="ql-block">五位小朋友和一位成年人站在一个装饰有奖状和书籍的房间内，每个人手里都拿着一台平板电脑，面带微笑，似乎在展示或领取奖品。背景中可以看到书架上摆满了书籍和奖状，房间内光线充足，氛围温馨。这是他们努力学习的见证，也是成长路上最美好的回忆。</p> <p class="ql-block">[爱心]好消息[爱心]</p><p class="ql-block">暑假来临，您和孩子规划暑假生活了吗？您希望孩子主动学习还是放假直接放飞自我，一天到晚沉迷电子产品中，作业催一下，写一下，完全不看书，被动学习呢？</p><p class="ql-block">答案不言而喻，假期借助扶小鹰学习机(双语阅读+全科培优)帮助孩子自主学习(双语阅读、预习、复习及查漏补缺)，培养孩子主动学习。</p><p class="ql-block">扶小鹰Ai自习室，暑假一个月的线下陪伴学习(每周一到周五上午8：30–11：30)，课程丰富，原价899元的课程，现在报名仅需199元，报名前可以免费体验7天，早报早得，欢迎前来咨询报名!</p><p class="ql-block">开课时间：7月7号——8月1号</p><p class="ql-block">地址：四海通西山林南街156号——智慧父母工作室</p><p class="ql-block"> 仅剩少量名额</p><p class="ql-block">联系电话：13639885862</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">微信：13782359208</p> <p class="ql-block">课程安排如下：</p><p class="ql-block">[爱心]8：30–9：15(365名人故事及“家规家训家风”共读学习)第一节课</p><p class="ql-block">[玫瑰]9：15–9：30休息15分钟</p><p class="ql-block">[爱心]9：30–10：15(制定暑假学习计划+预习下学期内容+课后练习)第二节</p><p class="ql-block">[玫瑰]10：15–10：35休息20分钟，自由交朋友玩耍</p><p class="ql-block">[爱心]10：35–11：30(暑假作业+课外阅读)第三节课</p><p class="ql-block">在这里，不但但只有文化知识的学习，首先教孩子如何做人，培养兴趣，找榜样，树立梦想与目标，培养孩子主动学习，交朋友，等等，用我在扶鹰学习的内容来引领孩子健康快乐地长</p><p class="ql-block">🌸🌸🌸温馨提醒:</p><p class="ql-block">需要带的资料：暑假作业，阅读书籍，新老课本、学习用品及自己喜欢的玩具。</p> <p class="ql-block">今天是学习陪伴营的第四天，宋轩文早早地拿出笔记本，写下了自己的目标。长期目标是想当医生，中期目标是长大想考进北大，短期目标是想考到班级第十名，还有每天11点之前完成作业。他一笔一画地写得特别认真，仿佛这些目标已经在他心里生根发芽。</p> <p class="ql-block">朱安琪同学穿着白色T恤和蓝色牛仔短裤，脚上是一双黑色凉鞋，站在活动室里等待课程开始。背景的电视机和电脑安静地摆着，墙上挂着她之前获得的证书和几幅手绘的花卉图案，阳光透过窗帘洒进来，给整个房间增添了几分温暖。</p> <p class="ql-block">张嘉颖同学今天穿着蓝色水手服连衣裙，站在教室一角，神情认真地等待老师安排任务。她脚上是一双棕色凉鞋，双手自然地垂在身侧，目光坚定。虽然年纪不大，但她总是以最饱满的状态迎接每一天的学习挑战。</p> <p class="ql-block">在今天的计划表上，张嘉颖同学写下了自己的目标：长期目标是成为一名关爱学生、教书育人、乐于助人的优秀老师；中期目标是考上重点高中或成为一名优秀的教师；短期目标是升入四年级，考到班级前十名，全年级也是前十名；今日目标是11点前下课后马上回到家，完成数学暑假作业5页，语文也写5页，中午过后把英语词和古诗读背完。她知道，只有脚踏实地，才能一步步靠近梦想。</p> <p class="ql-block">四个孩子围坐在粉色桌旁，专注地玩着桌游。桌面上铺着彩色的游戏板，大家认真地移动着游戏棋子，仿佛正在进行一场智慧的较量。每个人脸上都带着投入的神情，连空气都仿佛凝固了一般。</p> <p class="ql-block">其中一名孩子站起身来，似乎在解释游戏规则或策略，其他孩子则聚精会神地听着。桌面上的游戏板依然吸引着他们的注意力，大家时不时点头或提出疑问，整个过程既紧张又充满乐趣。</p> <p class="ql-block">四名孩子坐在绿色桌旁，各自面前摊开着书本，专注地阅读或做作业。背景墙上的海报和挂画增添了教室的氛围，孩子们显得非常投入。阳光透过窗帘洒在桌面上，仿佛也为他们的努力点赞。</p> <p class="ql-block">五位小朋友围坐在一张绿色的桌子旁，桌子上摆放着几本打开的书本，他们专注地看着书本，似乎在认真阅读或学习。背景墙上贴着几张海报，房间内有蓝色的窗帘，整体环境显得安静而有序。每个人都沉浸在自己的世界里，却又彼此陪伴着。</p> <p class="ql-block">四名孩子坐在桌子旁，专注地写着作业，桌上有笔记本和笔，背景是蓝色窗帘和墙上的海报，氛围安静专注。偶尔有人抬头思考，也有人低声请教问题，但整体秩序井然，学习氛围浓厚。</p> <p class="ql-block">四名孩子坐在桌子旁，专注地写着作业，桌上放着笔记本和笔，背景是蓝色窗帘和木质门，氛围安静专注。每个人都埋头书写，仿佛时间在这一刻静止，只剩下笔尖与纸张的摩擦声。</p> <p class="ql-block">四名孩子坐在绿色和粉色的桌子旁，专注地写着作业或读书，背景是蓝色窗帘和一扇木门，墙上贴有几张宣传海报。一名女孩低头认真地在绿色桌面上写作业，桌面上放着一本打开的笔记本。另一侧，几名孩子正在翻阅课本，每个人都在用自己的方式努力着。</p> <p class="ql-block">四个孩子围坐在一张粉色的桌子旁，正在一起玩桌游。孩子们看起来非常投入，桌子上放着游戏板、骰子和其他游戏配件，背景是蓝色的窗帘和一些海报。笑声和讨论声此起彼伏，整个教室充满了活力。</p> <p class="ql-block">练习字帖上用绿色笔迹书写了“书本”和“花朵”两个词语，每个词语重复多次，排列整齐，背景为粉色。这是小雅今天的练字成果，她一笔一画都写得格外认真，仿佛在用心描绘属于自己的成长之路。</p> <p class="ql-block">两个女孩坐在桌子旁，一个女孩看着平板电脑，另一个女孩在写作业，背景是蓝色的窗帘，桌子上有一些学习用品。她们配合默契，一个负责查找资料，一个负责记录，合作得非常愉快。</p> <p class="ql-block">四名孩子继续在桌子旁学习，其中两名孩子使用平板电脑，另一名孩子在写作业，桌上依然放着笔记本和笔，背景中可以看到白板和墙上的海报。他们时而查阅资料，时而低头书写，整个过程井然有序。</p> <p class="ql-block">两名孩子在桌子旁学习，一人使用平板电脑，另一人写作业，桌上放着笔记本和笔，背景是蓝色窗帘和木质门。右侧还有一张桌子，上面放着书包和纸巾盒，墙上贴有海报和说明。他们互相配合，彼此提醒，学习效率非常高。</p>