<p class="ql-block"> 为深入贯彻中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及中共辽宁省委办公厅、辽宁省政府办公厅印发的《辽宁省全面加强和改进新时代学校体育工作若干措施》等文件精神，落实体育与健康课程标准要求，不断提升体育与健康教研核心团队成员的专业素养和教育教学能力，总结交流体育课程一体化实验区阶段性经验，助力我省中小学体育高质量发展。7月8-10日，2025年辽宁省中小学体育与健康教研核心团队成员专题培训暨体育课程一体化实验推进会在沈阳隆重开幕。本溪市教师进修学院精心组织，共组建十五位中小学校长、分管领导、体育骨干教师参与此次盛会。</p> <p class="ql-block"> 开幕式上，沈阳市皇姑区教育局副局长张昆以《构建以体育人的全链条教育范式——皇姑区小初高体育一体化建设的实践探索》为题，分享了区域体育一体化建设的实践路径。同时，会议对辽宁省教育学会课题《区域中小学体育课程一体化实践研究》的子课题进行结项表彰。其中，李悦等16位主持子课题研究的教师经专家严格审核后顺利结项并获证书。我市共有6项课题通过结项，这标志着本溪市在体育课程一体化的理论研究与实践探索方面取得了重要的阶段性成果。</p> <p class="ql-block"> 培训期间，沈阳市皇姑区珠江五校教育集团副校长周洋以《体育有力 琢玉有痕——珠江五校教育集团体育工作的实践与探索》为题，分享了学校层面的体育工作特色经验。北京师范大学未来教育高精尖创新中心体育学科首席指导专家任井伦博士作了题为《人工智能+体育教学与教师的自我提升》的专题讲座，为体育教育拥抱智能时代提供了前瞻视角与方法路径。吉林省教育学院体育与健康教研员孟晓光围绕《基于核心素养的项目式学习》进行专题授课。辽宁教育学院体育与健康教研员王英梅作《深化课改强根基，协同共进促发展》阶段工作总结，系统梳理了一体化实验推进成效，明确了下一步深化方向。</p> <p class="ql-block"> 活动期间，抚顺市、本溪市和葫芦岛市分别做体育课程一体化实践经验分享交流。本溪市中学体育与健康教研员杨倩老师在会上作了题为《聚焦三维 赋能一体——体育课程一体化促进学生融合发展的本溪实践》的经验交流，系统介绍了我市创新构建并深入实践的“融合式”体育育人模式及显著成效，受到与会专家和同仁的高度评价，为全省体育教育创新发展提供了可借鉴的实践范式。</p> <p class="ql-block"> 此次在全省体育课程一体化实验推进会上的成功经验交流，是对我市“融合式”体育育人改革成果的又一次权威肯定。未来，我市将继续深化“三维一体”体育融合育人模式创新实践，以本溪智慧赋能辽宁学校体育高质量发展，共同书写“健康第一、五育并举、融合育人”的崭新篇章。</p>