<p class="ql-block"> 回首过去的一学期，在学校领导、教科处及学工处的有力指导和大力支持下，七年级全体教师踏踏实实，抓好每一个细节；勤勤恳恳，做实每一件事情，在变局中坚守，在实干中创新，取得了显著的工作成果。</p> 常规管理 <p class="ql-block"> 每天专时组织学生开展晨训、课间操、活动课等活动，减轻学生课业负担。班主任专时跟班，使班主任工作积极性提高，增强了工作主动性，提高了工作效益，使德育工作的整体水平得到了提高。</p> 学生常规 学生素养 <p class="ql-block"> 年级组根据实际开展丰富多彩的活动：黑板报、语英书法比赛、数学24点游戏、班级黑白装饰画作品、音乐汇报等系列活动，通过一系列活动，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。年级组的教师们用自己对教育的智慧和激情启发孩子，引导孩子，促使孩子们全面发展!</p> <p class="ql-block"> 为做好学生教育引导和心理疏导工作，帮助学生调节心理状态，为学生成长建立良好的育人环境，在重视教育教学的同时，老师们利用碎片时间多种形式的心理健康团队辅导，着力培养学生积极的心理品质，切实提高学生的心理健康水平。</p> 教师队伍 <p class="ql-block"> 七年级各学科老师，工作上都是真劲实干、教师们有丰富的教学经验。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级部的每一位教师都非常支持年级管理的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。</p> 家校共育 <p class="ql-block"> 学校教育与家庭教育相辅相成，二者密不可分。家庭教育是学校教育的起点，也是学生成长的重要支柱。为了更好的促进学生发展，老师们通过家长会、家访、微信电话沟通等多种方式，加强家校之间的联系和合作，共同构建支持学生成长的教育环境。</p> <p class="ql-block"> 一个学期已结束，但它不是终点，而是一个新的起点。行之力则知愈进，知之深则行愈达。相信在老师们的共同努力下，我们七年级部定会像初升的朝阳，在翰林这片沃土尽情挥洒激情与活力。</p>