<p class="ql-block"> 2025年7月9日下午，来自岳阳开放大学的肖裔老师为我们主讲了“教学评一体化：数字素养指向的课堂教学变革”的研修课程，听了这堂课我收获颇丰，对数字化教学有了全新且深入的认知。</p> <p class="ql-block">一、数字技术赋能教学新方向</p><p class="ql-block"> 肖老师围绕人工智能教学、数据支持教学、智慧平台教学、翻转课堂教学四个方面展开分享。在人工智能教学里，AI课件制作工具FreeAPPpt、slideppt等十分实用，像FreeAI PPT每周可免费导出下载1次 ，islide每月可免费导出下载10次 ，为教师高效制作课件提供助力，让课件更具创意与科技感，能更好地吸引学生的注意力。</p><p class="ql-block"> 数据支持教学方面，肖老师为我们介绍的希沃课堂智能反馈系统等这类AI课堂智能反馈系统，可实时捕捉学生的学习情况，为教学决策提供数据支撑，帮助教师精准把握学生知识的掌握程度，以便及时调整教学节奏与内容。</p> <p class="ql-block">二、翻转课堂重塑教学模式</p><p class="ql-block"> 翻转课堂作为020L线上线下混合式教学模式，重构了教学流程。课前线上预习，教师可借助直播课、前置作业、网络问卷（家长参与）等形式，让学生提前熟悉知识；课中线下研习，开展知识讲解、小组研讨、集中答疑，布置作业并安排新预习任务，促进知识内化；课后线下复习，通过拓展学习、家庭作业、班级沙龙，巩固知识并拓展思维。这种模式真正实现了以学生为中心，培养学生自主学习能力，契合数字化时代的学习需求。</p> <p class="ql-block">三、微课程制作与数字化素养</p><p class="ql-block"> 微课程是翻转课堂的核心要素，具备简单、随意、短小、实用等特点。我们可以利用腾讯会议来录制微课，其画面流程清晰，从登录到打开视频、共享屏幕、录制，再到结束录制、共享、会议，便捷易操作，让教师能快速产出微课程资源，以服务教学。同时，肖老师强调数字技术的发展给教育带来的机遇与挑战，教师需既要有数字化意愿，即主动学习使用数字资源，开展数字化实践 ，也要有意志，即战胜实践困难。数字化应用涵盖教学实施、学业评价、教学设计、协同育人等多方面，数字素养也同样从多个方面赋能教师，使其紧跟发展潮流。</p> <p class="ql-block">四、教学评一体化与专业成长</p><p class="ql-block"> “教学评一体化”以数字素养为指向推动课堂变革，让我明白要将数字技术深度融入教学各环节，从教学设计借助数字化工具创新，到教学实施利用数据反馈精准施教，再到学业评价依托数字平台多元评估，实现教、学、评协同共进。此次研修，让我清晰地看到数字化教学路径与潜力，也深知自身数字素养的提升空间。未来教学中，我会积极运用所学，拥抱数字化，以数字素养为翼，推动教学创新，助力学生在数字化学习浪潮中更好成长，适应时代发展需求，让课堂因数字化更具活力与实效，为教育数字化转型贡献力量。</p>