<p class="ql-block">凯博夏令营大事记之学生会竞选</p><p class="ql-block">本次，咱们班众多同学都参与了学生会竞选，当看到他们踊跃报名，认真努力改了一遍又一遍的演讲稿，过程中的煎熬与坚持，我真的热泪盈眶[爱心][爱心][爱心][爱心][爱心][爱心]</p><p class="ql-block">🌸让能力在实践中绽放光芒：从提笔撰写演讲稿时的逻辑梳理，到站在众人面前发声时的眼神交汇，每一次打磨都是表达力的淬炼；若肩负起责任，组织活动时的统筹调度、化解矛盾时的换位思考，更会让沟通力、领导力像破土的新芽，在真实的历练中舒展成长——这些藏在细节里的蜕变，远比课本上的知识更鲜活。</p><p class="ql-block">🌸让人格在挑战中沉淀温度：竞选路上，既会尝到期待的焦灼，也可能遇见落选的失落，但正是这些滋味，教会孩子正视自己的光芒与短板，懂得“体面竞争”比“必须赢”更重要；若有幸服务同学，为集体奔波的每一刻，都会让责任与同理心慢慢融进骨子里，让他们在“被需要”中明白：真正的成长，是从“关注自我”到“温暖他人”的蜕变。</p><p class="ql-block">🌸让视野在角色中突破边界：当孩子从“只关注书桌前的习题”，转向“思考如何让校园生活更美好”，当他们学着站在老师、同学的角度协调事务，世界便在眼前展开了新的维度。这份跳出“学生”单一身份的体验，会悄悄在心里埋下一颗种子——原来成长不止于分数，更在于读懂他人、连接世界的能力，这正是未来走进更广阔天地的底气。</p> <p class="ql-block">[咖啡]沉浸式☕️</p><p class="ql-block">☕️纯英文☕️</p><p class="ql-block">☕️全过程☕️</p><p class="ql-block">🤗🤗体验咖啡制作😍😍</p><p class="ql-block">🥰咖啡的种类</p><p class="ql-block">拿铁奶泡绵密，卡布奇诺奶咖均衡，美式清冽，玛奇朵点缀奶泡，还有带酒香的爱尔兰咖啡，风味各有千秋…</p><p class="ql-block">🥰咖啡的由来</p><p class="ql-block">传说埃塞俄比亚牧羊人发现羊食咖啡果后亢奋，后经阿拉伯地区传播，逐渐风靡全球，成为世界饮品。</p><p class="ql-block">🥰不同国家的咖啡文化</p><p class="ql-block">意大利人爱站着喝浓缩，法国咖啡馆是社交胜地，越南用滴滤杯冲咖啡加炼乳，各有独特风情…</p><p class="ql-block">😙咖啡社品尝咖啡豆</p><p class="ql-block">咖啡社里，大家试着分辨酸度与醇厚度。</p><p class="ql-block">☺️了解各种咖啡制作工具和方法</p><p class="ql-block">手冲用滤杯慢慢萃取，虹吸壶靠热力循环，爱乐压便捷高效，意式咖啡机高压萃出浓醇 espresso。</p><p class="ql-block">👯♀️最后人人动手制作咖啡</p><p class="ql-block">🥳🥳🥳🥳🥳🥳🥳🥳🥳🥳</p> <p class="ql-block">“你是我的眼” 主题班会回顾</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">孩子成长的路上，“看见” 与 “被看见” 同样珍贵。今天，借助“你是我的眼”素质拓展活动，我们开展了 “以心为眼，共赴成长” 主题班会，借 “盲行协作” 体验，带孩子们跳出惯性视角，触摸心灵的力量，也想把这份成长的温度传递给您。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、一场 “看不见” 的旅程，看见成长的另一种模样</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">班会以 “蒙眼协作过障碍” 开启 —— 孩子一人蒙眼做 “盲者”，一人用语言 + 轻触指引做 “引路人”。这短短几米的路，藏着许多触动：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 慢下来，感受 “心的联结”： 当视觉暂歇，“慢” 成了成长的催化剂。孩子们发现，原来伙伴声音里的犹豫与坚定、指尖轻触的温度，都是 “信任” 生长的信号。就像您默默陪伴孩子攻克难题时，那些没说出口的支持，孩子也能在 “慢体验” 里读懂。</p><p class="ql-block">- 问题里，藏着教育的答案： 指令不清差点摔倒、意外撞桌时的抱怨或协作 …… 这些 “小状况”，成了最好的课堂。我们引导孩子思考：如何说清楚、听明白（有效沟通 ）？预设风险时，责任与担当怎么体现（判断力与行动 ）？ 其实生活里，孩子和您意见分歧、遇困难退缩时，也是 “问题即教育” 的契机，不妨和孩子聊聊 “当时怎么想，后来怎么改”，成长就在这一次次反思里发生。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、从 “体验” 到 “觉醒”，我们想陪孩子扎根这些成长</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 心灵觉醒：先 “感受”，再 “改变” ： 蒙上眼，孩子们才真切触摸到 “信任” 的重量 —— 被引领时的忐忑与安心，引领时的谨慎与责任。这让我们懂得：孩子心灵的改变，始于真实的触动。您日常里一句 “我看见你的努力了”，一次耐心倾听，就是触动心灵的光。</p><p class="ql-block">三、从“换位思考”到“心灵共振”，让成长在双向理解中升华</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在“盲行”体验的尾声，我们特意增加了角色互换环节：刚才做“盲者”的同学戴上“引路人”的责任，曾经的“引路人”则蒙上双眼感受依赖。有个孩子分享：“当我从‘被引领’变成‘引领者’，才突然懂了——之前嫌伙伴指令啰嗦，其实他每句话都在反复确认‘我会不会受伤’；而当我再次蒙上眼，才听见自己之前不耐烦的回应，有多伤伙伴的心。”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">这就是换位思考的魔力：当我们站在对方的位置，“眼睛”看到的就不再是“我”的委屈或付出，而是“我们”的联结。就像您与孩子相处时，偶尔试试“蹲下来”听他讲完天马行空的想法，或让他“当一天小家长”安排家庭琐事，往往能打破“你不懂我”的隔阂——因为“看见”对方的视角，本就是人格觉醒的另一种模样。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">这场班会的终极意义，从来不是教会孩子“如何走过障碍”，而是让他们明白：成长路上，“你是我的眼”不只是单向的依赖，更是双向的懂得——懂得对方的不易，体谅彼此的局限，最终在理解中重塑更包容、更成熟的人格。</p><p class="ql-block">孩子会在这份双向理解里，学会用“心”看见世界的温柔。</p><p class="ql-block"> </p>