探访书院寻觅文风

八玖不离食

《探访书院寻觅文风》

今日也算是完成了一夙愿，回到乡下小院，小院还是那个小院，但是自从老父亲乘鹤而去，这里更显安静，虽桃花依旧笑春风，但人面不知何处去。

喝着茶想起老父亲，当年就在这小院，老父亲从讲述他从村里的私塾开始上学，私塾中的驼背先生，经常手握戒尺敲打顽童手掌心，一副恨铁不成钢的样子，但是老父亲确没有这种待遇，只因一直好学，读书让他从这里一直走向中南矿冶学院，中间也曾讲过我上午刚去过的溪北书院，村里的一位老村长曾经也讲过当地流传的一句话“北有潘存南有强业”，就说老父亲读书的事在当地还是有一定的影响力。

“溪北书院“”是我省现存最完整的清代建筑，位于铺前镇文北中学校园内，建于光绪十九年（公元1893年）。由清末著名书法家潘存（孺初)发起，在雷琼道朱采和粤张之洞的支持下筹资建造，潘存是我同学的老祖，有一年还专门去她家的祖屋参观，溪北书院我却一直没有去。

促成今日之行还是前些日子俞敏洪一行骑行海南，一段在溪北书院的视频，让我也震撼，没想到这是里既然如此规模而且还有如此的历史底蕴，和表弟趁回乡就多走几公里去参观一下，车子稳稳当当来到溪北书院大门口，没想到吃了一个闭门羹，心里有些懊悔，没有提前了解开放日，估计又是插肩而过，下了车拍了照，走到大门口看是否工作人员忘了锁，有一线希望，门锁完好，但上面一个牌子给我一条光明大道，说从文北中学校门口进入可以参观，对于我来说这是柳暗花明，没有白来。

沿着围墙拐弯就到，走进气派的文北中学校门口，校园的建筑气派，这是旅泰华侨齐必光捐建的，文化之风依然传承中，走在教学楼前听到朗朗读书声倍感亲切，转过教学楼就可以见到远处拔地而起椰树下，那座古老的建筑群，在我的眼前就是现代和古老的碰撞，而唯一不变的就是这里还是读书人的地盘，他的历史地位依然在。

书院座北向南，规模宏大，占地6000多平方米，是一所硬山门的四合院型古建筑，建筑面积达3000多平方米，头门上挂着清末著名书法家杨守镜所题的“溪北书院”四个大字，走进大门霎那间被一种浓厚氛围包裹起来，两颗遮天蔽日的枇杷树如同一对满腹经纶的老者俯视众学子，特别碰巧的是过两天就是中考，大树四周悬挂着崭新红色祈福条，上面烫上八个金色大字“学业有成，金榜题名”空白处有着学子留名许愿，美好的愿望，看着场景好像就是今早才发生，地上还有一层厚厚的炮屑，满满的对美好未来的期盼，我心里默念一句愿每个学子都能超水平发挥，考上心仪的学校。

书院由大门、讲堂、经正楼、经堂和斋舍五部分组成，全部砖瓦结构，其间由东西廊相连,四周由围墙环绕。南开山门,俗称头门，面阔三开间。两边有砖砌的侧间，上为卷棚顶铺盖琉璃瓦。入门后为庭院，过了庭院是一组四合院式建筑。前殿为便山顶，面阔五开间，进入三开间，前檐不设檐墙后设板门，两院间砌成侧房，为厅堂式。殿内高挂“讲堂”木匾额,是书院训导学生的场所。

正堂名日“经正楼”，原为书院的建筑主体，后被台风破坏，1921年改建成现在的中西合璧式二层楼建筑，规模宏大。现楼内仍用木柱,廊外和楼顶已改成钢筋混凝土结构。前殿和正殿之间以及东西两廊相互连接，中轴线的两侧和正殿的两翼对称地公布着前后配殿和斋舍。

整个书院空荡荡的，只有我们两个人，如此安静的场地，让我也一本正经的慢慢边走边看，就这样从前厅一路走下去，看过去很有特色，后来看到介绍说，这组建筑特点是梁架木构件非常注意雕刻装饰和施用透雕构件，比如山门的前撩檐枋上雕刻着七组生动的动植物花纹。在屋内省去三架梁而以三再形的花篮式大块面透雕代替，柱头檐头，驼峰爪柱等也是以莲座和龙凤花鸟麒麟瑞兽等雕刻代替，显然是受本县文庙建筑风格的影响。

此外，采用砖木结构的作法，无论是山门还是前殿、正殿、山墙和末都是用砖砌荷重墙。梁枋直接插入墙内，以荷重墙和木柱共同承受顶上压力。

如今能够保持这样的场景，也是经过一代一代人不断的努力和维护，古人常说“唯有读书高”，也说明文昌人对教育的重视，海南铺前过去华侨下南洋的人很多，思想也是开放的，爱家乡就是要让后代有个好的学习环境。

整个走了一圈，感受到溪北书院人文气息扑面而来，在过去那个孤悬海外的小岛能有如此规模书院实属不易，也为当年能有这样的书院而欣慰，为当地学子能够接受良好教育而感到高兴，一路往外走，心里总感觉这里缺少着东西，感觉就在身边但抓不到，当我即将走出书院，迎面一群穿着校服的学生，熙熙攘攘的涌入书院，把我挡在书院里，这一刻我突然发现我一直感觉缺少的就是这书院要有学生，要有朗朗的读书声才完美，风声雨声读书声声声入耳。

20250709海口

这是初中时的老父亲在铺前工作队时的留影

文北中学校门口

讲堂

书院的灵魂

完整视频