<p class="ql-block"> 当AIGC技术与职业教育碰撞，会擦出怎样的火花？今日，一场以“AIGC赋能职业教育专业教学资源库建设质量提升”为主题的课程，为我们揭开了答案。来自各地的教育工作者齐聚一堂，在理论与实操的深度融合中，探索用新技术点亮教学资源建设的新路径。</p> 理论筑基：读懂AIGC与职教资源库的“双向奔赴” <p class="ql-block"> 课程开篇，讲师以清晰的逻辑拆解了AIGC技术与职业教育专业教学资源库建设的内在关联。从生成式AI的核心原理，到其在资源库“内容生成、智能分类、个性化推送”等环节的应用场景，每一个知识点都紧扣职教痛点——比如传统资源库更新慢、内容同质化严重、师生匹配效率低等问题。</p><p class="ql-block"> 大家了解到，AIGC不仅能快速生成虚拟仿真案例、交互式课件，还能通过数据分析精准定位不同专业、不同层次学生的学习需求，让资源库从“大而全”转向“精而准”。理论讲解中穿插的实际案例，学员们频频点头，不时在笔记本上记录关键信息。</p> 实操演练：亲手解锁AIGC工具的“职教用法” <p class="ql-block"> 理论学习后，课程进入实操环节。讲师带领大家上手体验主流AIGC工具在资源库建设中的具体操作：用文本生成工具批量创作实训指导手册初稿，用图像生成工具设计专业课程封面图，用智能分类工具对现有教学视频进行标签化整理……</p><p class="ql-block"> 起初，不少学员对技术操作有些生疏，但在讲师的分步指导和小组互助下，大家很快找到节奏。实操过程中，教室里时而响起键盘敲击声，时而传来小组讨论的笑声，曾经“高大上”的AIGC技术，在一次次尝试中变成了能解决实际问题的“教学助手”。</p> 课堂掠影：专注与热忱交织的学习瞬间 <p class="ql-block"> 整堂课上，学员们的状态始终饱满而投入。前排的老师紧盯屏幕，生怕错过一个操作细节；后排的小组围坐在一起，一人操作、一人记录、一人提建议，协作得有条不紊；休息间隙，大家也没闲着，有的围着讲师请教个性化问题，有的互相分享刚生成的教学资源成果，眼神里满是探索新知识的热切。这堂课让我们明白，AIGC不是‘选择题’，而是‘必修课’——它能帮我们把更多精力放在教学设计上，而不是重复的资源制作上。”这份从“困惑”到“明朗”的转变，正是课堂上最动人的风景。</p> <p class="ql-block"> 课程的尾声，学员们带着满满的笔记和实操成果结束了这场生动的学习，更带着对未来教学资源库建设的新思考。当AIGC技术真正融入职教课堂，教学资源库不再是冰冷的“素材仓库”，而是能动态生长、精准服务师生的“智慧伙伴”。这场课程不仅是一次知识的传递，更是一次教育理念的更新——在技术赋能下，职业教育的土壤必将孕育出更丰硕的成果。</p>