高平八中校刊2025年第25期（总第25期）

高平八中

实践之旅，青春绽放

八（ 2）班马苏蕊

五天的时光，在岁月的长河中不过是短暂的一瞬，然而对于高平八中的我们来说，在晋城市示范性综合实践基地的这五天，却是一段充满挑战与惊喜、收获与成长的难忘旅程。这段经历，如同一幅绚丽多彩的画卷，在青春的记忆里徐徐展开。

第一天踏入实践基地，迎接我们的便是充满仪式感的开营。教官们身姿挺拔，声音洪亮，带领我们学习团队口号。“立德树人，实践育人”，当这句口号从我们口中喊出时，声音由最初的参差不齐，逐渐变得整齐有力，仿佛一股无形的力量将我们紧紧凝聚在一起。随后，第一节军训课拉开帷幕。烈日下，我们站军姿、走正步，汗水顺着脸颊滑落，浸透了衣衫。酸痛的双腿、僵直的腰背，都在考验着我们的意志。但没有一个人轻言放弃，因为我们知道，军训不仅是对身体的锻炼，更是对精神的磨砺。当我们能够以整齐划一的步伐行进时，内心满是骄傲与自豪，这是我们战胜自我的第一步。

第二天，丰富的课程让我们眼前一亮。木工课上，我们化身为小小工匠。面对一块块原木，从最初的不知所措，到在老师的指导下，拿起锯子、刨子，慢慢将木材打磨成型。锯木头时，需要掌握好力度和方向，稍不注意就可能偏离轨道；刨平木板时，手臂酸痛不已，但看着原本粗糙的木头在自己手中逐渐变得光滑平整，心中满是成就感。而安全教育课更是让我们受益匪浅。老师通过生动的案例、模拟的场景，向我们传授了火灾逃生、人工呼吸等实用知识和技能。我们认真学习，积极参与实践操作，深刻认识到安全无小事，这些知识在关键时刻或许能挽救生命。

第三天，我们走进了传统手工艺的奇妙世界。团扇制作课上，我们精心挑选扇面图案，用颜料细心勾勒、上色。一笔一画间，花鸟鱼虫在扇面上渐渐鲜活起来。面塑体验同样趣味十足。彩色的面团在手中揉捏、塑形，不一会儿，栩栩如生的小醒狮诞生了。我们相互展示着自己的作品，欢声笑语回荡在教室中。在感受传统手工艺魅力的同时，我们也体会到了匠人精益求精的精神。

第四天，新奇的课程继续为我们带来惊喜。模拟法庭上，我们分别扮演法官、公诉人、律师、被告人等角色，真实还原了法庭审判的全过程。为了能够更好地完成角色任务，大家提前查阅资料，熟悉法律程序和相关法律条文。庭审过程中，控辩双方激烈辩论，据理力争，我们仿佛真的置身于一场严肃的司法审判中。这次体验，让我们对法律的威严有了更深刻的认识，也增强了我们的法治意识。活字印刷体验则带领我们穿越时空，感受古代四大发明的魅力。排版、刷墨、拓印，每一个步骤都需要严谨细致。当一张印满文字的纸张从自己手中诞生时，我们惊叹于古人的智慧，也为中华文化的博大精深而自豪。

五天的研学之旅在结营仪式的掌声中落下帷幕。回顾这段时光，有汗水、有欢笑，有挑战、有收获。在实践基地，我们突破了自我，学会了独立与坚强；我们收获了友谊，懂得了团结与协作；我们领略了传统文化的魅力，增强了文化自信。这次研学活动，是我们青春岁月中一段珍贵的回忆，它将激励着我们在未来的道路上，勇敢前行，绽放属于自己的光彩。

教师评语： 本文以五天的研学实践为线索，详细记录了从军训到传统手工艺、模拟法庭等活动的经历，展现了实践过程中的成长与收获。文章结构清晰，语言流畅，情感真挚，具有较强的感染力。能够紧扣“实践育人”的主题，体现团队协作、文化传承、法治意识等多方面的教育价值。结尾升华主题，将实践经历与青春成长相联系，使文章更具思想性。继续加油！

指导教师：靳宁玲

成长的奇妙旅程

八（2）班许妙涵

在蝉鸣聒噪的夏日，我满怀着憧憬与期待，踏入了晋城市示范性综合实践基地的大门。在这里，一段充实又难忘的研学时光悄然展开，每一门课程都如同一次独特的冒险，引领我在知识的海洋中尽情遨游，在成长的道路上大步迈进。

初到基地，军训便给我来了个“下马威”。炎炎烈日下，我们在教官的严格要求下站军姿、走正步。汗水顺着脸颊不停地流淌，浸湿了衣衫，双腿也渐渐变得酸痛无比。但在教官的鼓励和同学们的相互支持下，我咬牙坚持了下来。军训不仅锻炼了我的体魄，更磨炼了我的意志，让我学会了坚持与自律。

而整理内务中的叠被子环节，看似简单，实则暗藏玄机。一开始，我叠出的被子软塌塌、毫无形状，可教官叠出的被子却方方正正，如同豆腐块一般。在教官耐心细致的教导下，我逐渐掌握了技巧，经过反复练习，终于也能叠出整齐的被子。这个过程让我明白，生活中的小事也需要用心去做，注重细节才能把事情做好。

团扇课充满了诗意与浪漫。老师展示的团扇精美绝伦，扇面上绘制着花鸟鱼虫、山水风景，笔触细腻，色彩明艳，仿佛一幅幅灵动的画卷，让我对接下来的制作充满期待。轮到自己动手时，我们分工合作，我心里十分着急别的团队做的都比我们快，好在老师及时给予指导，教我技巧，我静下心来，慢慢调整，终于，一幅团扇成功完成，整个画面顿时充满了生机。看着自己亲手制作的团扇，我仿佛穿越回了古代，感受到了古人的优雅与闲适，也领略到了传统文化的独特魅力。

木工课是一场充满挑战与惊喜的探索。走进木工教室，各种工具整齐摆放，散发着一种古朴而又神秘的气息。老师详细讲解了工具的使用方法和安全注意事项后，我们便开始动手制作。从切割木板开始就状况百出。锯子总是不听使唤，不是锯歪了，就是卡住不动，费了好大的力气，才把木板切割成大致的形状。接着是打磨，粗糙的木板在砂纸的反复摩挲下，渐渐变得光滑细腻，这个过程虽然枯燥，但看着手中的木块一点点变得精致，心中的成就感也油然而生。最后进行组装和上色，当完成作品的那一刻，我心中满是自豪，也深刻体会到了木工师傅们的匠心独运。

人工智能课将我带入了一个充满科技感的未来世界。课堂上，老师深入浅出地介绍了人工智能的基本概念和广泛应用领域，从智能家居到自动驾驶，从医疗诊断到工业制造，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面，令我大开眼界。随后，我们开始进行编程实践，通过编写代码，让机器人完成各种复杂的动作。一开始，那些密密麻麻的代码让我眼花缭乱，无从下手。但在老师的耐心指导和同学们的热心帮助下，我逐渐理解了代码的逻辑，成功让机器人动了起来。它能按照我的指令前进、后退、转弯，还能完成一些简单的任务，别提多有趣了。这堂课不仅让我学到了实用的知识，更激发了我对科技的浓厚兴趣和探索欲望。

科技馆课简直是一场震撼心灵的科技盛宴。一进入科技馆，各种新奇有趣的展品便吸引了我的目光。有模拟太空探索的设备，坐在里面，我仿佛置身于浩瀚无垠的宇宙，感受着星辰大海的神秘与深邃；还有展示物理原理的实验装置，通过亲手操作，我对那些原本抽象的物理知识有了更直观、更深刻的理解，比如电磁感应、光学折射等。最让我印象深刻的是模拟龙卷风，科技的力量真是太强大了！在科技馆里，我不仅学到了丰富的科学知识，更感受到了科技对人类生活的巨大影响和改变，心中对科学的敬畏之情油然而生。

最让我热血沸腾的当属真实枪战课程，穿上防弹衣，头戴安全头盔，手持模拟枪械，我瞬间感觉自己就像一名真正的战士，心中充满了使命感和紧张感。教练详细讲解了射击姿势、瞄准方法和注意事项后，我们便分组进行对战。战场上，我时刻保持着警惕，仔细观察敌人的动向，寻找最佳的射击时机。每一次射击都伴随着心跳的加速，每一次躲避都充满了紧张与刺激。在激烈的对战中，我不仅锻炼了自己的反应能力和身体素质，更深刻体会到了团队协作的重要性。只有与队友密切配合、相互掩护，才能取得最终的胜利。

而闭营仪式，则为这段难忘的旅程画上了圆满而动人的句点。当暖场视频中播放着我们在基地训练、欢笑、互助的点点滴滴，那些画面仿佛时光机，带我重新经历每一个感动瞬间。看着视频里自己从初入基地时的青涩懵懂，到后来在实践中成长蜕变的模样，泪水不自觉地模糊了双眼 。

领导致辞中，他们肯定了我们在研学期间的努力与成长，话语中满是期许。优秀学员代表发言时，讲述着自己在基地的收获，那些真挚的话语引发了我们强烈的共鸣。最激动人心的是表彰环节，当念到获奖同学的名字，掌声雷动，我为同伴们骄傲，也默默告诉自己要向他们看齐。

最后，我们合唱研学期间学的歌曲，歌声里饱含着对基地的不舍，对老师和伙伴的感谢。随着主持人宣布闭营，这段充满汗水与欢笑、挑战与突破的研学之旅正式结束，但它带给我的成长与感悟，会永远留在心底，激励我在未来的道路上勇敢前行，不断探索更广阔的世界。

教师评语：你的作文紧扣“研学感悟”这一主题，内容丰富、情感真挚，展现了你在研学过程中的真实体验与深刻思考。文中对军训、木工课、团扇制作、枪战模拟等多个课程的描写细致生动，体现了你较强的观察力和表达能力。特别是结尾部分情感升华自然，令人感动。建议在结构上可以更清晰地划分段落，使每项活动之间过渡更自然；同时在描述过程中可适当加入更多内心感受的细节，让文章更具感染力。

指导教师：靳宁玲

研学之旅

八（2）班 岳果汐

蝉鸣渐起的日子里，我怀揣着期待与兴奋，踏入了晋城综合实践基地，开启了一场充满挑战与惊喜的研学之旅。这段旅程，如同一幅绚丽多彩的画卷，在我的记忆中徐徐展开，每一笔每一划都留下了深刻的印记。

清晨六点，天边刚泛起鱼肚白，基地便响起了清脆的起床哨声。我们迅速从床上爬起，我们迎着初升的朝阳跑操，整齐的步伐、响亮的口号，唤醒了沉睡的基地，也点燃了我们一天的活力。回到宿舍我们便开始整理内务。最具挑战的当属叠军被，看着蔷薇教官手中方方正正、有棱有角的“豆腐块”，再看看自己手中软塌塌的被子，我满心疑惑，这真的能叠成那样吗？但在教官耐心的指导下，经过一次次的尝试，我终于掌握了技巧，看着自己的成果，心中满是自豪。

实践课是最令人激动的。木工课上，一块块木板，在老师的讲解下，仿佛有了魔力。我全神贯注地按照步骤切割、打磨，每一下都小心翼翼，生怕出一点差错。当木板在我手中变成四巧板时，那种成就感油然而生，我深刻体会到了传统手工艺的魅力，也明白了耐心和细心的重要性。

模拟法庭的课堂上，我仿佛穿越进了真实的法律世界。同学们分别扮演律师、当事人，审判长等不同角色，一场激烈的“案件审理”拉开帷幕。这场模拟法庭，不仅让我了解了法律程序，更让我感受到了法律的威严和公正。

军训课上，骄阳似火，汗水湿透了我们的衣衫，但我们没有一个人喊苦喊累。站军姿时，我们身姿挺拔，像一棵棵屹立的小松树；走齐步时，我们步伐整齐，口号响亮。火焰教官的严格要求，让我们学会了坚持和自律，也让我们明白了团结的力量。

最让我兴奋的当属真人CS。我们穿上装备，分成两队，进入“战场”。我小心翼翼地跟在队友身后，寻找有利的藏身之处。“战斗”一触即发，枪声此起彼伏，我既紧张又兴奋，瞄准目标，果断射击。在这场激烈的“战斗”中，我们相互配合，相互掩护，仿佛真的成为了并肩作战的战士。那一刻，我感受到了团队协作的重要性，也体验到了游戏带来的快乐。

时光飞逝，转眼间就到了闭营仪式。看着大屏幕上播放着这几天的点点滴滴，我们有欢笑，有泪水，有收获，有成长。老师和教官们的谆谆教诲，同学们的互帮互助，都化作了珍贵的回忆。在闭营仪式上，我们用军训表演展示了这几天的学习成果，表达了对基地、对老师和教官的感激之情。仪式的最后，连旗的收回宣告着离别我们满含泪水诉说着再见。

这次晋城综合实践基地的研学之旅，是一次成长的历练，是一次心灵的洗礼。它让我学会了独立，收获了友谊，增长了知识，也让我对未来充满了信心和期待。我相信，这段美好的回忆将永远珍藏在我的心中，激励我在人生的道路上勇敢前行。

教师评语：果汐同学的《研学之旅》以清新流畅的笔触，记录了一段在晋城综合实践基地的集体生活体验。文章在语言表达上呈现出鲜明的"青春语法"。开篇"蝉鸣渐起的日子里"以自然意象引入，巧妙设置了成长叙事的氛围。全文语言质朴而不失生动，"软塌塌的被子"与"方方正正的'豆腐块'"的对比，"枪声此起彼伏"的战场模拟，都体现出作者良好的观察力和表现力。文章触及了体验式教育的核心价值。作者敏锐地捕捉到了不同活动中的学习契机：木工课让她领悟"耐心和细心的重要性"，模拟法庭使她感受"法律的威严和公正"，真人CS则使她认识到"团队协作的重要性"。这些领悟不是通过说教获得，而是在具身参与中自然生发。

这篇《研学之旅》的价值不仅在造完整人格的艺术。于记录了一次校外活动，更在于它无意中揭示了一个教育真理：真正的成长发生在规则与游戏的辩证空间中。

指导教师：靳宁玲

研学之旅

八（2）班 苏可欣

清晨，校车缓缓驶过金色的麦田，绿色的草野，整齐的房屋。随着轰鸣声的响起，我们怀着激动的心情拿着行李下来。顿时，便被眼前宏伟庄严的高大建筑吸引，从校门进入，正前方是学校，右边是集合点，左边是绿树杨柳。雨后的空气带着泥土的气息格外清新，此时的我对这几天的研学生活也格外期待。

教官穿着绿色军服带着我们来到集合点，把一班、二班合并为一连，三班、四班合并为二连，五班、六班合并为三连。很快，教练把队伍组织好，带我们进入了多功能大厅。首先是要求我们站军姿，其次是喊口号，最后开营仪式正式开始。我们怀着敬畏的心情唱着军歌，气势磅礴的歌声在耳边缓缓响起，看着同学们严肃专注的样子，心里不禁流过一阵暖流。

中午，来到食堂，食堂阿姨用勤劳的汗水汇成一碗碗热气腾腾的饭菜。“感恩上天，阳光雨露； 感恩大地，厚德载物；感恩国家，梦想引路；感恩父母，养育呵护；感恩老师，谆谆教导”的口号声此起彼伏的响起，我想这就是教导我们最好的铭记方式。

下午，教官把我们带到操场上，烈日透过薄薄的云层洒在我们稚嫩的脸庞上，汗水顺着发缝流下，沾湿了衣服，感觉晕乎乎的，仿佛置身蒸笼，可望着队伍里挺拔的身姿，又咬牙切齿的把脊背挺的更直一点。这研学的“烤”验，正悄悄的把娇气熬成坚韧。教官像变戏法似的拿出一袋袋五颜六色的积木，我们的内心变得躁动，好奇心使我们切切私语的讨论着。随着教官的一声呵斥，我们迅速排好队，领上积木和绳子。在这期间，我荣幸被选为组长，我看着组员们对成功加分的渴望，责任感在我内心更加强烈，好似幼苗在茁壮成长，在我的组织下，队员们整齐有序，分工明确，一座高大的“建筑”在操场建成，最后一块积木缓缓下降时，有一名组员心急手乱，将积木往后拉，本就不稳的“高楼”更加摇摇欲坠，我瞅准时机，手捏着绳端往后倾斜，并不断安抚与指导组员，“高楼”终于封顶。我们欢呼雀跃，此时我们的内心仿佛更加亲近，这也许就是团队的力量。在这期间，我们辛勤付出的汗水，铸就了为连队加50分的成就，更铸就了我们之间的友谊。

对于我们而言，研学是走出课本的探索。在这里我们收获了知识——木工的制作使用，活字印刷术的历史；收获了触动——教官对我们的训练和付出；更收获了成长——学会用眼睛观察，用心感受家乡的脉动。这份收获是对“实践出真知”的真切体悟，也让我们愈发坚定未来要以所学回馈这片土的，让青春与家乡同频共振，让奋斗成为我们这代人的“铸造”使命！

愿我们带着“研学”的收获在成长的路上继续奔赴，继续热爱，把今日的触动化作明日建设家乡，拥抱世界的力量。

教师评语：这篇《研学之旅》以清晰的叙事线索和生动的细节描写，展现了研学活动的丰富内涵与学生的心灵成长。文章内容充实，选取了站军姿、团队搭建积木等典型场景，细节描写生动，如"汗水顺着发缝流下"等句子富有画面感。言流畅优美，善用修辞手法。情感真挚，从期待到体验再到感悟，情感线索清晰。对团队合作、成长蜕变的描写尤其动人。若能更深入地表达个人独特的内心体验，而非停留于集体感受，会更出色。

指导教师：靳宁玲

七月蝉鸣里的成长之旅

八（2）班杨一帆

七月的阳光炽热而明亮，当蝉鸣声此起彼伏地在枝头奏响，我踏上了前往研学基地的旅程。这不是一次普通的出行，而是一场充满期待与未知的成长之旅。在这里，我遇见了严厉又温暖的教官火焰，体验了团扇、面塑的传统魅力，感受了科技的奇妙，学习了实用的安全知识，还在真人CS的战场上挥洒汗水。这段旅程，如同一幅幅绚丽多彩的画卷，每一笔都镌刻着成长的印记。

画卷一：《团扇绘春，尽显古韵风华》

来到基地，我们迎来了教官—火焰。他身姿挺拔，眼神坚定，声音洪亮有力，初次见面便给我留下了深刻的印象。简短的开营仪式后，我们走进了团扇制作课堂。老师为我们讲述了团扇悠久的历史和丰富的文化内涵，从古代仕女手中的优雅配饰，到文人墨客笔下的诗意寄托，团扇承载着千年的风雅。随后，我们拿起画笔，在洁白的扇面上勾勒心中的图案。我精心描绘了一幅繁花似锦的春景图，粉嫩的桃花、金黄的迎春，再用细腻的笔触添上几只飞舞的蝴蝶。当色彩斑斓的团扇在手中成型，轻轻摇晃，微风拂面，传统文化的韵味仿佛也随之流淌，那一刻，我深深沉醉于这古老艺术的魅力之中。

画卷二：《面塑课堂，创意在面团绽放》

精彩的面塑课充满了欢乐与惊喜。一块块色彩鲜艳的面团在教官火焰的手中，仿佛被赋予了生命，眨眼间就变成了栩栩如生的小动物、神态各异的人物。轮到我们动手时，虽然一开始手法笨拙，面团在手中不听使唤，但在教官耐心的指导下，我们逐渐掌握了技巧。我尝试制作一条灵动的中国龙，先将面团搓成细长的形状作为龙身，再用剪刀仔细剪出龙鳞，用黑豆当作眼睛，最后用红色面团捏出飘逸的龙须。看着自己的作品，心中满是成就感，也惊叹于面塑艺术的神奇，它不仅锻炼了我们的动手能力，更让我们近距离感受到了民间艺术的独特魅力。

画卷三：《走进科技课堂，领略多元科技》

我们走进了充满未来感的科技课堂。在这里，各种先进的科技设备令人大开眼界。我们学习了编程知识，尝试为机器人编写程序，让它完成前进、转弯、避障等动作。当自己编写的程序成功运行，看着机器人按照指令行动时，心中涌起一股强烈的自豪感。随后，我们还体验了虚拟现实技术，戴上VR眼镜，瞬间仿佛穿越到了神秘的海底世界，五彩斑斓的鱼儿在身边游弋，形态各异的珊瑚触手可及，科技的奇妙让我们沉浸其中，流连忘返。

画卷四：《安全教育课堂，化身安全卫士》

安全教育课，教官火焰化身“安全卫士”，用生动的案例和专业的讲解，为我们敲响安全警钟。他详细地介绍了火灾逃生、防溺水、急救等方面的知识，并通过模拟演练让我们亲身体验。在火灾逃生演练中，我们用湿毛巾捂住口鼻，弯腰沿着安全通道迅速撤离；在急救模拟环节，我们学习了心肺复苏的正确操作方法。这些实用的安全技能，让我深刻认识到生命的脆弱与珍贵，也明白了在危险面前如何冷静应对、保护自己和他人。

画卷五：《并肩作战，真人CS协作体验》

最令人热血沸腾的当属第五天的真人CS活动。我们身穿迷彩服，手持仿真枪，在教官火焰的指挥下，分成两队，展开激烈的“战斗”。随着一声令下，双方迅速进入战斗状态，我们时而隐蔽在掩体后，观察敌方动向；时而与队友配合，发起进攻。“战场”上，枪声此起彼伏，呼喊声、加油声交织在一起。我和队友们相互协作，制定战术，成功突破敌方防线。这场 “战役”，让我体会到团队协作的重要，也在模拟的 “硝烟” 中，锤炼了勇气与应变能力，明白个人力量融入集体，才能绽放更耀眼的光芒。

七月的研学之旅，这一幅幅绚丽的画卷，在我成长的时光里徐徐展开。在这里一幕幕难忘的青春篇章让我走出书本的局限，在实践中触摸文化、收获技能、感悟成长，成为这个夏天最珍贵的宝藏，激励我在未来，以更饱满的热情，拥抱未知，探索更多美好。

教师评语：文章紧扣“成长之旅”主题，采用“画卷”分章节的形式展现成长历程，层次分明，内容充实，过渡自然，语言生动。运用比喻（“画卷”）、拟人（“面团被赋予生命”）等修辞，增强表现力。 文章不仅描述活动过程，还融入了对传统文化、科技、团队协作的感悟，体现成长思考。情感真挚，能通过细节描写传递体验的快乐与收获。

指导教师：靳宁玲