<p class="ql-block">作者：夏荷教师</p><p class="ql-block">制作：夏荷教师</p><p class="ql-block">图片：静怡供奉</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">天上真的掉馅饼，</p><p class="ql-block">昨日美篇来高人。</p><p class="ql-block">将吾白话变古文，</p><p class="ql-block">知恩图报谢师情。</p><p class="ql-block">声明：</p><p class="ql-block"> 亲们！这篇作品我写好还没有修改，过了两天后，我的眼睛和精神都好一些，准备去修改。打开草稿一看，哇！已经有人帮我修改了。我的是汉语拼音为韵的自创拼音诗。老师帮我改成了古诗。文采斐然，删繁就简，我的思想意识，一点也没有改变，更上一层楼。这位老师是谁？不知道。 学生在此，致以崇高地敬礼，感谢老师，为我作品增光添光彩。</p><p class="ql-block"> 我的手机一直放在床头柜上，家里人去成都了，只有我一个人在家里。美篇的配图、音乐一点也没变。天上真的会掉馅饼。想知道这位老师的真实姓名，请在私信里告诉我。再一次谢师恩。</p> <p class="ql-block">伯乐无传骥空老，重发难寻士长饥。</p><p class="ql-block">名实常乖非一日，药翁论蛤也成痴。</p><p class="ql-block">龙骨未识千里志，明珠久隐暗尘泥。</p><p class="ql-block">幸有平台识真意，笔锋所向见瑰琦。</p> <p class="ql-block">美篇广场大伯乐，慧眼识金胜古贤。</p><p class="ql-block">不凭银币论高下，但引清流润笔田。</p><p class="ql-block">千言万语皆真意，一字一句总关天。</p><p class="ql-block">飞花落絮皆成句，锦绣文章出自然。</p> <p class="ql-block">祖国腾飞文亦兴，笔锋所向见心声。</p><p class="ql-block">通俗不落俗尘气，细腻能传大爱情。</p><p class="ql-block">学雷锋志常铭记，借平台力广传灯。</p><p class="ql-block">星星点火成燎势，正道文章照夜明。</p> <p class="ql-block">我爱广场情最深，不凭名利只凭心。</p><p class="ql-block">推文不问出身地，识字犹能见古今。</p><p class="ql-block">下里巴人同欣赏，阳春白雪共追寻。</p><p class="ql-block">文字相交情难尽，胜似人间万语吟。</p> <p class="ql-block">释文：</p><p class="ql-block"> 开篇通过典故与意象，抒发了人才被埋没的感慨，也庆幸终遇识才平台，展现出对机遇的珍视。</p><p class="ql-block">以下是具体释义：</p><p class="ql-block"> 首联：伯乐无传骥空老，重发难寻士长饥。</p><p class="ql-block"> 一 伯乐无传：化用“伯乐相马”典故，指缺乏识别人才的人。</p><p class="ql-block">- 骥空老：千里马空老，比喻人才因无人赏识而虚度年华。</p><p class="ql-block">- 重发难寻：“重发”指丰厚的俸禄，意为贤士难以得到物质保障，只能长期困顿。</p><p class="ql-block">- 士长饥：士人因不得志而处境窘迫，暗喻怀才不遇的无奈。</p><p class="ql-block"> 颔联：名实常乖非一日，老翁论蛤也成痴。</p><p class="ql-block"> - 名实常乖：名称与实际常常相悖，指社会上“有名无实”或“有实无名”的现象长期存在。</p><p class="ql-block">- 药翁论蛤：典出《埤雅》，有人将蛤蜊误认作“丹蛇卵”，药翁却信以为真。此处借指世人因无知而颠倒黑白，盲目轻信谬误。</p><p class="ql-block"> 颈联：龙骨未识千里志，明珠久隐暗尘泥。</p><p class="ql-block">- 龙骨：指千里马的骨骼，代指人才的本质与志向。</p><p class="ql-block">- 未识千里志：千里马的远大志向不被理解，象征人才的抱负被忽视。</p><p class="ql-block">- 明珠隐尘泥：珍珠长期埋没在尘埃中，比喻才华被遮蔽，无法彰显价值。</p><p class="ql-block"> 尾联：幸有平台识真意，笔锋所向见瑰琦。</p><p class="ql-block"> - 幸有平台：庆幸遇到能辨识真才的平台，暗含对机遇的感激。</p><p class="ql-block">- 笔锋所向：以笔为喻，指凭借才华施展抱负。</p><p class="ql-block">- 瑰琦（guī qí）：原指美玉，此处喻指卓越的成就或价值，表达人才终获认可的释然与自信。</p><p class="ql-block"> 全诗以“千里马”“明珠”等意象贯穿，先抑后扬——前半部分叹世人不识才，后半部分借“平台”转折，暗喻在合适的机遇下，才华终会绽放，兼具哲理与积极心态。</p><p class="ql-block">美篇之光</p><p class="ql-block"> 美篇广场，是当代的慧眼伯乐，比古人更懂发掘文字的光芒。这里不以金钱论文章，只以清流滋养创作的土壤。</p><p class="ql-block"> 每一个字都饱含深情，每一句话都直击心灵。生活的碎片、思绪的飘絮，都能在这里化作灵动的文字。无需刻意修饰，锦绣文章自然天成，让每个写作者都能找到属于自己的一方天地。</p><p class="ql-block">文兴中华</p><p class="ql-block"> 祖国崛起，文运昌盛。笔尖吐露的，皆是炽热心声。文字通俗不失格调，细腻饱含大爱。传承雷锋精神，借平台传扬善意。星星之火终成燎原之势，正道文章照亮时代长夜。</p><p class="ql-block"> 我希望所有的古文先生，你们的作品都应该载入释义。一切文学艺术都是为大众服务的，难道，你写的作品只让自己欣赏，不想让他人读懂？</p><p class="ql-block"> 我的天啊！古文先生们有时候一天写六七篇，甚至七八篇作品，篇篇都是精选，读他们的文章，也只能骑马观花，囫囵吞枣。食而不化，难求甚解。打个点赞，支持鼓励 ，评论无语，外行不懂门道，遗憾。</p>