<p class="ql-block">肖益玲教授分别从课件的制作、备课技巧，作业设置三个方面给予我们分享。肖益玲教授在讲解第一部分内容时表示：一个精美的课件可以极大地提高学生学习物理的积极性，并且有时候一个精美课件的制作也不会特别复杂。所以她建议我们有时间可以多学学这方面的技巧。接着她便详细地分享了几种PPT上动图的制作方法，如“提水桶的小男孩”、“飘动的云朵”以及“图片转盘的制作”等。</p><p class="ql-block">在第二部分“课堂设计的艺术”讲解中，肖益玲教授与我们分享了一种独特新颖的备课方法--课堂的思路设计。她表示：教学是一种创新的劳动，课堂教学是一门永恒的艺术，而课堂设计尤为重要。接着她先与我们分享了课例设计的具体操作步骤，再详细地列举一些具体课例的设计如：“牛顿第一定律”、“长度的测量”、“滑动变阻器”、“探究凸透镜成像规律”等课例设计的分享。</p><p class="ql-block">肖益玲教授在第三部分中给我们分享了新课标下作业设计。她先从现阶段的作业现状入手，详细介绍了学校普遍存在的问题，并针对这些问题提出了作业布置时需要注意的一些东西，接着给我们分享了她在作业布置过程中的一些具体例子。最她提出优化作业布置的方法--压总量，控时间；调结构，提质量。</p> <p class="ql-block">何函琪老师先从学生在学习物理过程中普遍存在的问题入手，并针对这些问题详细地讲解了相应地解决方法。她从“怎么教、教什么、教成什么样子”三个方面进行了详细地讲解。她告诉我们，要搞清楚怎么教，就得认真研读新课标；要搞清楚教什么，就得熟悉新教材；最后要教成什么样子，就得对新中考的考法有所了解。接着她分别从新、旧课标；新、老教材等方面展开了详细的讲解，并结合具体的课标要求以及相应的例题进行了相应的解答。最后为了加深大家的印象，何函琪老师还组织了一场生动的教师分组实验，让老师们不仅熟悉了相关的知识，还对跨学科实践有了更深刻的认识。</p>