课改深植行，重庆再成长——广东省中小学“百千万人才培养工程”初中文科名教师培养对象培训（第四期）第1天纪实

刘老师

　　

盛夏七月，学意正浓。2025年7月5日上午，广东省中小学“百千万人才培养工程”初中文科名教师培养对象齐聚山城重庆，开启了一场聚焦课程改革、探寻深度教学的研修之旅。

深耕课改一途，共促师者成长

　　改革是教育的永恒主题，成长是教师的不懈追求。重庆市北碚区教师进修学院原院长、正高级教师朱福荣教授为“省百”学员带来了一场题为《在课程教学改革深化行动中再成长再发展》的专题讲座，从理论到实践，为参训教师描绘了一幅新时代教育改革发展的全景图。讲座由学员蔡财弟主持。

　　图1：朱福荣老师在为学员讲授关于基础教育课程教学改革的内容

图2：学员蔡财弟主持培训活动

　　讲座从《基础教育课程改革实施纲要》确立的课程改革目标讲起，系统回顾了课改历程中的若干里程碑事件，深刻剖析了其对教师发展的深层影响。朱教授指出，当前教育正经历从“知识传授”到“素养培养”的范式转型，课程改革已从单一的学科调整转向系统重构，教师发展也从“被动培训”迈向“主动成长”，形成了“改革驱动教师升级，教师支撑改革深化”的良性共生机制。朱教授还深入阐述了课程教学改革深化的五个核心维度：目标深化、内容优化、教学变革、评价创新、技术赋能。这五个维度相互支撑、协同推进，共同构成了新时代课程教学改革的系统性实践框架。

图3：朱福荣老师与学员课堂互动

　　朱教授以深厚的理论积淀和丰富的实践经验，为在场教师指明了新课改背景下的专业成长路径，提供了切实可行的行动策略，点燃了教育创新的思维火花。

讲座最后，他勉励全体学员要主动拥抱变革，在深化课改的实践中实现专业成长的新突破。

图4：学员们在认真听课

图5：第4组组员与朱福荣老师合影

图6：学员们在认真听讲

砥砺前行一载，共绘教育新篇

　　时光荏苒，广东省中小学“百千万人才培养工程”初中文科名教师培养项目已走过一载春秋。7月5日下午，班主任薛凯方老师组织开展年度总结与展望主题班会《总结复盘新启程 规划奋进向未来》，主题班会由学员关敬章主持。

　　图7：薛凯方老师在为学员们做第一年度总结及第二年度规划

　　图8：学员关敬章主持培训活动

会上，薛老师对本次重庆的学习安排做了细致的说明后，全面回顾过去一年的培训点滴，从丰富多元的课程学习到实践交流，薛凯方老师展示了一组数据：项目启动以来，学员累计开展参加走进乡村教育活动 ，共有51人次参加送教；参与导师专题指导14场，形成学习简报 50 余篇。这些数字背后，是教师们从“被动培训”走向“主动成长”的生动注脚。正如朱福荣教授在讲座结语中所言：“我们不是简单的知识传递者，而是教育改革的同行者 —— 聚思成智，方能共绘教育新篇。”

图9：薛凯方老师在为学员们说明本次培训安排

　　同时，薛老师围绕年度考核、课题中期汇报、出国出境交流、出版专著等重点工作提出专业指导，细致解读重庆课程安排及后续两年规划，强调理论与实践结合、创新与传承并重，助力学员突破成长瓶颈，在教育之路上走得更稳更远。

　　图10：薛凯方老师在为学员们说明中期考核事项

　　站在基础教育范式整体转型的关键节点，广东省 “百千万人才” 培养工程正通过系统化的培训设计，推动教师成为课改深化的“施工员” 与 “设计师”。随着后续培训的深入，这些骨干教师将带着前沿的理念与扎实的策略回归教学一线，在实践中书写教育改革的新篇章。

这一年，是成长的基石；未来两年，是攀登的征程。作为培养对象，我们将带着薛老师的殷切期望，汲取养分、深耕教学，向着卓越名师的目标奋勇前行，为教育事业添砖加瓦！

　　图11：学员们在了解本期培训课程安排

　　 图12：学员们在认真听讲并做好笔记

　　本次培训如同一座桥梁，连接起理论与实践的两端。朱福荣教授的深度解读与班会课的系统规划，不仅让参训教师明晰了从知识传授到素养培养的转型路径，更构建了 “改革驱动成长，成长反哺改革” 的良性生态。教师们将带着前沿理念与实操策略回归一线，以主动变革的姿态深耕课堂，在教育改革的沃土中孕育新的生长力量，共同书写基础教育高质量发展的时代答卷。

撰稿：林月娥、刘艳婷、林燕萍、何伟、蔡财弟、关敬章、张夏乐

一审：林月娥

二审：刘慧慧

终审：薛凯方