赋能新起点，蓄力新征程——湘潭县2024年新入职教师转正培训第2天

啦啦啦

在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，培训持续围绕“立德树人”根本任务深入展开。从心理调适赋能教育教学，到教育家精神引领成长，再到师德师风滋养育人初心，一场场知识盛宴、一次次思维碰撞，正助力新教师们以专业为帆，师德为舵，在教育的海洋里稳步启航，奔赴育人新征程， 让我们一起走进今日培训，探寻成长密码。

培训伊始，学员张洁分享的教育名言蕴含深刻智慧，从师爱根基，到懂心理、教育学的教师素养，再到授人以渔的教学理念，还有叶芝“点燃火把” 摒弃填鸭式，启示教育要以爱为基、育人育能，点亮学生成长之路 。

7月8日上午，有幸邀请到了专家唐思军老师，开展了题为“心理调适在教育教学中的运用”的专题研修。唐老师结合自身教学经历，从积极心理学视角，介绍在教育教学中心理调试的三种方法：优势识别、成长型思维、提升自我效能感。她用科学方法赋能教育，为家校教学心理疏导提供清晰路径，让育人更具温度与理性，启发我们以专业视角化解教育心理难题 。

讲座结束后，进入课后分享环节。学员王易俊分享了聆听唐老师讲座的感悟：唐老师结合教学经历讲解的心理调适运用，以积极心理学为核心，传递了成就学生与收获职业幸福的理念，令其深受启迪，也将在实践中践行所学。

短暂休息后，湘潭县教师进修学校党总支书记张伟开展了题为“教育家精神引领的青年教师成长之路”的专题讲座。张书记从时代认知切入，让我们明晰自身与国家发展紧密相连，肩负重大使命。教育家精神引领教师成长的路径，更是给予了具体且实用的指引，从三观塑造到与家长的协作，都让我们新教师对未来教育工作有了更清晰的方向。

讲座结束，学员谷拓分享了聆听张书记讲座的感悟。他认为教育家精神是引领实践的灯塔，能助青年教师化解职业困惑、坚守初心。他提出教师要从“知识传授者”转向“育人者” ，在日常教学中践行教育家精神，借课堂提升专业能力，实现精神相遇与生命成长，奔赴“成为更好教育者”之路 。

7月8日下午课前，学员赵军与大家分享了李小龙主任致贺博艺老师的一封信，文章从“教师良心、教师人格、教师幸福和致同行者”四个方面，对教书育人道路上所遇到的困惑和疑问进行了解答。由此正式进入了下午的研修培训。

随后，湖南省湘乡市教师进修学校培训处主任李小龙，开展了题为“走向幸福的师德修炼”的专题研修，李主任从柏拉图的三个问题“我是谁，我来自哪里，我要去哪里”出发，展开了一场对师德师风的探讨，将中国近现代历史与自己以及其他教师的亲身故事进行结合分析，深入探讨了教育的本质，他认为朴素幸福的教育才是教育的本真，以此引导在座学员反思日常教学行为中的潜在问题。

讲座结束后，两位老师对于本次研修交流了自己的所想所得，陈安琦老师对于教育的公平和教育的本质发表了自己的想法，由此引发对于自己的教学生涯该如何去做的思考。罗石希老师对此也深有感触，同大家分享了自己求学时得到资助的经历，并向李主任表达了深深的敬意和感谢。随后学员代表向李小龙主任颁发了专家证书，今天的研修在大家热烈的掌声中圆满结束！

专家的引领，同伴的交流，每一次互动都让我收获良多，更让我坚信，新教师是一个需要快速成长、持续打磨自我的角色。教学之旅任重而道远，每一位新教师都应成为学生成长路上的星辰，点缀他们的求知天空。