与项目共进，伴实践同行--赴一场与数学的浪漫约会

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2025年7月8日，由道县教育局举办的小学数学核心素养提升培训在芙蓉学校进行。培训事宜的第一项便是开班典礼。开班典礼主要介绍到场的领导及教育专家，宣布培训规则与实施方案等。

张新蔚老师通过认识人民币、欢乐购物街、曹冲称象三个不同学段的案例生动形象地让我们认识到了什么是项目式学习，以及如何做项目式研究。通过案例学习让我感触颇深，原来数学还可以这么学，数学课堂还可以变得这么丰富有趣，张老师的学生们一定非常幸福。

张老师的项目式学习案例可以让学生在项目式学习探究的过程中得到个性的发展和全面的发展，这也是素质教育的内涵。学生是项目式学习的主体，教师是协助者和支持者。

下午的课程依然非常精彩。湖南教育学院丁丽教授为我们带来的《指向素养达成的小学数学项目式学习活动设计、实施与评价》课程。丁教授从什么是项目式学习入手，到教师作为设计师前期如何筹备，再到项目实施的步骤，项目式学习探究过程中遇到困难如何解决等为我们做了详细的分析与解答。