深耕古诗词教学，共筑核心素养根基—2025年道县小学语文核心素养能力提升培训首日纪实

南方以北

　　在新课标全面深化的浪潮下，古诗词教学作为文化传承的关键纽带，承载着重要使命。2025年7月8日，道县小学语文学科教师齐聚谷源学校报告厅，开启为期三天的核心素养能力提升培训之旅。

　　开班典礼：明确方向，凝聚力量

8点，开班仪式正式开始。全体肃立奏唱国歌后，谷源学校党支部书记、校长李镇海致欢迎词。接着，班主任杨朝凤解读培训方案，教育局秘书股负责人粟神世强调纪律，道县四小周冰花老师作为代表发言，为培训奠定良好开端。

　　专家讲座：多维指引，沉浸诗境

江华进修学校刘宇雁老师带来《统定诵品拓，古诗策略琢》讲座，从统整任务设情境、关注习题明目标、多元引领巧诵读、紧扣文本细品悟、按类归旨精组诗五个方面，结合新课标与案例，讲解古诗词教学梯度开发要点，助力教师提升教学能力 。

　　讲座过程中，刘宇雁老师与学员积极互动。她抛出教学问题，邀请学员分享见解，现场思维火花四溅；她鼓励学员诵读古诗，大家声情并茂，或慷慨激昂，或婉转低回，展现出对古诗词的独特理解。最令人惊喜的是，刘宇雁老师带领老师们伴随着悠扬的音乐，诵读《赠汪伦》。老师们踏着节拍，以肢体语言诠释诗歌意境，整个报告厅瞬间化作诗意的海洋，大家沉浸其中，深刻感受古诗词的魅力。

　　上午培训结束后，学员们主动留下来，认真清理会场卫生，不怕累不怕脏，展现出良好的精神风貌和团队协作意识。

　　课例与分享：思维碰撞，共探新知

下午的培训现场，诗意与思考持续蔓延在古诗词吟唱环节，学员们深情演绎《蒹葭》，婉转悠扬的歌声中，“所谓伊人，在水一方”的朦胧意境缓缓铺展，将众人带入了古老而唯美的诗歌世界。

随后，学员们积极分享教学实践感悟。一位老师结合《清平乐·村居》，畅谈通假字教学的心得，分享如何通过趣味讲解与互动，让晦涩的知识点变得通俗易懂；另一位老师以《芙蓉楼送辛渐》为例，深入浅出地探讨小学古诗词教学策略，引发在场教师的强烈共鸣。

课例展示：示范引领，共研共进

下午，文云花老师的《竹石》说播课，以诗画结合、三读入境展开教学，通过双线结构、史料实证等特色，探索古诗教学中物与情的联结。

刘丹凝老师带来的说播课《浣溪沙》更是精彩纷呈。课堂上，她不仅深入解读诗词文本，更巧妙地拓展引申，以“以诗育人”为脉络，串联“三贬三诗”，通过“烟雨”“荔枝”“南荒”等意象，绘制出词人跌宕起伏的情感曲线，并将其投射到人生曲线中。学生们在她的引导下，不仅读懂了诗词，更感悟到面对人生挫折时应有的豁达与坚韧，实现了文学鉴赏与价值观培养的深度融合。

笃学不倦：专注聆听，笔耕不辍

培训全程，学员们始终保持着高度的学习热情。他们专注聆听专家讲解与课例分享，时而凝神思考，时而频频点头。手中的笔未曾停歇，认真书写着一页页详实的笔记。字迹工整娟秀，重点内容用不同颜色的笔标注得清晰醒目，有的笔记还配上了思维导图梳理知识框架。这些漂亮的笔记，不仅是知识的记录，更是老师们积极进取、追求卓越的见证，彰显着道县小学语文教师们对专业成长的执着与热爱。

　　再启新思：总结沉淀，展望未来

韩琨老师带来核心素养下的古诗文教学讲座，分享习题活用方法。首日培训在充实中结束，既有理论指引，又有实践示范，教师们收获满满，对后续学习充满期待，将共同为道县小学语文古诗词教学发展添砖加瓦。