“语”润童心，“悦”促成长——美安幼儿园幼儿阅读分享观摩研讨活动

萍水相逢

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿期是语言发展，尤其是口语发展的黄金时期。为充分尊重幼儿在阅读活动中的主体地位,激发幼儿自主阅读的兴趣，我园聚焦儿童视角，以绘本阅读为载体，开展了阅读分享观摩研讨活动。活动旨在探索如何让幼儿成为阅读的主人,通过自主观察绘本画面、思辨讨论绘本情节、自由自主表达感受，进一步提升阅读经验与核心素养，同时为教师创新绘本分享教学模式、丰富语言活动实践提供新思路,助力构建以幼儿自主学习为导向的阅读生态。

托班郭老师《谁的声音》 小二班赵老师《章鱼先生卖雨伞》 中一班邢老师《别让太阳掉下来》 中二班陈老师《海边的哨声》 大二班卢老师《一年级一点都不可怕》

　　活动小结，王副园对本次阅读分享活动中指出：

1.教师绘本的选择是否适合幼儿年龄阶段。

2.教师预设的问题点，让孩子们在书中找到答案。

3教师的提问要有递进性，要熟悉绘

本内容和核心价值，这样才能与孩子分享时，敏锐捕捉到孩子的感悟或者困惑。

4.教师朗读绘本情绪情感以及时音色

声线的变化。使幼儿带入绘本当中。