[上DIY课将给学生怎样的体验？]制作自然画卷

大鼻子自然教育陈老师

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美国自然教育之父约瑟夫·克奈尔推出的心流学习法重点就是：唤醒热爱、培养专注、直接体验、共享感悟。

而我们制定的DIY课例将完美践行这个学习方法。

2025年7月6日周日的制作自然画卷活动受到学生喜欢。

课例流程：

一、以“爱”为主题，制作自然画卷。

二、让孩子们在公园收集落叶、枯枝为画卷的材料。

三、下午茶时间：尝老师制作的九层塔烧鸡腿及薄荷红枣冰糖水。

课例反思：

一、课前老师在黑板上用“爱”、“Love”、画上💓及表示吻的“唇”，指导学生自然画卷的主题范围。

二、告之材料的使用是马克笔、胶带、落叶和枯枝。

三、活动地点：春台公园。

四、交待活动注意事项。

五、分为三个创作小组，人员搭配大\小合理分配。

六、老师带上剪刀，两大卷透明胶带，应急药箱、装有洗手水的清水瓶，收集物料篮。

七、学生带上饮用水、坐垫及马克笔。

八、老师提前踩好点。现场用胶带绕出三个点位的画布。

九、想不到孩子们的悟性、分工协作及设计画作的能力比想象优秀。

十、最后，老师做的薄荷水及卤鸡腿学生超喜欢。

后记：七月流火，下午四点后的大自然还是和风习习，美中不足是选中的场地被一群老年打牌者先行占领，但孩子们没被干扰，玩得不亦乐乎。

我对他们分工明确感到欢喜：大的粘画，小的捡材。

朵朵这组的四个小女生特别特别重视自己作品细节。用马克笔勾勒的美图太摇曳生姿了。