[非遗小匠人]泥巴与针线的魔法—离石区小博士幼儿园家庭教育创新实践基地暑期活动纪实

小博士家庭教育创新实践基地

　　当陶泥的质朴遇上刺绣的灵动，当小小的手掌触碰千年的非遗技艺，这个夏天，离石区小博士幼儿园家庭教育创新实践基地的暑期活动，让“非遗传承”不再是遥远的词语，而是变成了孩子们指尖流转的乐趣。

在故事里种下好奇的种子

　　活动一开始，老师当起“非遗讲解员”，用孩子能懂的话介绍陶泥与刺袖：“古人用泥巴做碗，奶奶衣服上的花纹是针线‘画’出来的哦！”

桌子上展示着陶泥、绣品图片，老师还带来家传的刺绣手帕：“看这小花，一针一线绣出来的，像在布上盖印章呢！”孩子们摸着凹凸的纹路，雀跃地问：“我能捏小动物吗？”“我要给园长妈妈绣小花！”好奇的种子埋下，非遗的魅力在互动中悄悄流淌。

　　“陶泥是有温度的，你摸它软软的，就像会听话一样……”老师手把手教孩子们揉、捏、搓、压。孩子们围坐老师身边，跟着一起“玩泥巴”：有的孩子们合作捏了一只圆滚滚的小猪，有的孩子负责捏耳朵，该有的帮忙修圆身体；更有的小朋友把泥巴搓成小条，一圈圈盘成“小太阳”，老师笑着说：“这是小博士幼儿园的专属花盆呀！

　　不一会儿，桌上摆满了孩子们的“作品”：歪歪扭扭的小杯子、憨态可掬的小动物、还有像云朵一样的“神秘礼物”。5岁的浩浩赫赫举着自己捏的“恐龙蛋”跑向园长妈妈：“妈妈你看，这是我给恐龙宝宝做的家！”阳光透过窗户洒在沾满陶泥的小手上，也洒在亲子相视而笑的脸上——原来，最珍贵的作品，从来都不是完美的形状，而是共同创作时的专注与快乐。

刺绣课上，绣出温暖心意

　　如果说陶泥是“大刀阔斧”的创作，刺绣便是“小心翼翼”的浪漫。考虑到幼儿的操作能力，老师特意准备了安全绣针、彩色毛线和印着简单图案的小布。

　　“穿针要像小鱼钻山洞，线要慢慢穿过针孔哦……”园长妈妈们成了最佳“助教”，有的帮孩子穿线，有的握着孩子的小手练习“平针绣”。5岁的宁宁学得格外认真，虽然针脚歪歪扭扭，却坚持要在布袋上绣出“妈妈”两个字的轮廓，她说：“这是给园长妈妈的表情，上面有我绣的表情哦！

让清凉与创意撞个满怀

　　当画笔遇上素白的扇面，当童真的想象融入夏日的微风，手工彩绘扇子的活动，成了孩子们释放创意的小天地。

老师先给孩子们分发了空白的团扇和水彩颜料，简单示范了握笔姿势和涂色技巧：“不用怕画错哦，每一笔都是独一无二的！”有的孩子蘸着绿色，画了一片层层叠叠的树叶，说要“把夏天的阴凉画上去”；有的用粉色和黄色点出朵朵小花，扇面瞬间成了小花园；还有的小朋友给扇子画了个笑脸，“这样扇起来，风都是甜甜的！”

　　小手握着画笔，在扇面上慢慢涂抹，颜料晕开的瞬间，孩子们眼里闪着光。不一会儿，一把把原本素净的扇子，就变成了承载着童趣的艺术品——有会飞的小蝴蝶，有弯弯的月亮船，还有和爸爸妈妈手拉手的全家福。

小匠人作品里的非遗温度

　　扇一扇，风里带着颜料的清香，更藏着孩子们满满的成就感。这把亲手画的扇子，不仅能带来清凉，更是这个夏天最特别的纪念。

　　这个夏天，离石区小博士幼儿园家庭教育创新实践基地用一场“泥巴与针线的魔法”，让非遗走进了日常生活。当孩子们骄傲地说“我是非遗小匠人”时，我们知道，传承的种子已在他们心中发芽——而这份由老师和小手共同编织的记忆，终将成为他们成长中最温暖的底色。